中国新能源车销量:关于"十佳少先队中队特色"的资料

中共宁夏区委办公厅 关于进一步加强全区少先队工作的意见
作者：区团委学校部 2005-7-6 9:26:01

中国少年先锋队是中国共产党委托共青团领导的少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。近年来，全区少先队组织在各级党委的正确领导下,各级共青团、教育部门和各类学校组织开展了一系列生动活泼、丰富多彩、独具特色的活动，为培养少年儿童的科学文化素质和思想道德素质发挥了重要作用，促进了少年儿童健康成长。近期，中共中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》），对新形势下加强和改进未成年人思想道德建设工作提出了明确要求，进一步明确了少先队工作的任务、方向和目标。为深入贯彻落实《意见》精神，加强全区少先队工作，培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，现提出如下意见。

一、充分认识进一步加强全区少先队工作的重要意义

少年儿童是祖国的未来和民族的希望，肩负着实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命。当代少年儿童的人生历程伴随着建设中国特色社会主义的伟大进程，全面建设小康社会的宏伟目标将在他们的不懈奋斗中实现。因此，引导和促进少年儿童健康成长，使少年儿童能够德智体美全面发展，关系到国运兴衰和民族复兴的重大问题。
少先队是少年儿童健康成长的摇篮，少先队事业是党的事业的重要组成部分。加强和改进少年儿童思想道德建设，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观，提高少年儿童的科学文化素质，努力把少年儿童培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，是少先队组织的神圣使命，团结、引导、教育少年儿童健康成长，是少先队组织义不容辞的责任。进入21世纪，面对少年儿童成长的新形势，给少先队工作赋予了新的历史使命。因此，各级团组织和教育行政部门要从全面贯彻“三个代表”重要思想、实现全面建设小康社会的宏伟目标、确保党的事业后继有人和兴旺发达的战略高度，充分认识进一步加强全区少先队工作的重要意义。

二、 积极开展少先队各项活动

各级少先队组织要适应少年儿童思想道德建设任务的要求，积极发挥自身优势，以体验教育为基本途径，广泛深入开展道德实践活动，让少年儿童在亲身时间中明确做人做事的基本道理，逐步养成良好的行为习惯，形成高尚的民族情感和正确的理想信念。
要继续深化“手拉手”互助活动，重点做好城市少年儿童和进城务工就业农民子女手拉手活动，为进城务工就业农民子女的健康成长营造平等、互助、友爱的社会氛围。广泛开展“民族精神代代传”活动，通过组织开展“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”三个“了不起”系列活动，在少年儿童中大力弘扬和培育民族精神。积极开展“养成道德好习惯”活动，引导少年儿童在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外显为良好的行为习惯。要推动“雏鹰争章”与基础教育新课程建设的有机结合，以提高未成年人思想道德素质、科学文化素质和健康素质为基本目标，构建和完善“雏鹰奖章”新体系。要通过“十佳少先队员”、“十佳少先队辅导员”、“十佳少先队志愿辅导员”、“少先队红旗（大）中队”以及“雏鹰奖章”的评选表彰，为未成年人树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，让他们从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞、汲取力量。此外，要充分利用法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件的纪念日及入队等有特殊意义的重要日子，开展形式多样的少先队活动，还可以联合社会力量精心组织夏令营、冬令营、革命圣地游、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察等活动。

三、努力建设一支高素质的少先队辅导员队伍

学校少先队辅导员是教师队伍中的一员，是少先队活动的直接组织者和指导者，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要力量。建设一支高素质的少先队辅导员队伍是加强少先队工作的关键。
认真落实少先队辅导员的配备制度。在规模达到14个以上教学班的小学和中学，初一、初二两个年级有8个以上教学班的，应设立少先队专职大队辅导员，每周兼课一般不超过6个课时。达不到上述规模的学校要设立兼职少先队大队辅导员。每个中队都要配备一名中队辅导员（可由班主任兼任）。学校要将少先队辅导员列为后备干部培养对象。区、市的总辅导员设在同级团委（少工委），县（区）和乡（镇）两级总辅导员设在同级共青团或教育行政部门。要建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、责任心强、有能力、有经验的老干部、老战士、老专家、老教师、老模范及社会各界人士担任校外志愿辅导员，力争实现城市学校每个大队、中队，农村学校每个大队和社区少先队组织至少有一名志愿辅导员。
认真做好学校少先队辅导员的选聘工作。学校少先队大队辅导员，应从具有大专以上文化程度、热爱少先队工作并有一定组织管理能力的优秀青年教师中选聘。选聘时要与共青团、教育部门、少工委等部门协商并上报备案。
要在政治、工作、学习、生活上关心少先队辅导员。重视推荐优秀辅导员加入党组织的工作。要将辅导员的业务工作量和教师的教学工作量同等对待。在教师聘任、评选先进时，要将辅导员从事少先队工作的能力和成绩作为考核的重要依据。教育行政部门表彰的优秀教师和共青团组织表彰的先进个人中，少先队辅导员应占有一定的比例。学校要重视提高少先队辅导员的政治素质和业务素质，把少先队辅导员的培训作为学校师资培养的重要组成部分，纳入正常的师资培训渠道，为他们参加学习、培训创造条件，增强他们加强和改进未成年人思想道德建设的自觉性和能力。要鼓励少先队辅导员创造性地开展少先队工作，提高少先队工作水平。

四、全面拓展少先队的活动阵地

少先队的活动阵地是加强少先队思想道德建设的必要条件。建立和拓展少先队的活动阵地需要社会各方面的支持。中小学校要加强和完善少先队队室、鼓号队、中队角、红领巾广播站（电视台）等校内活动阵地建设。团属青少年宫（家、站）及相关事业单位要坚持把社会效益放在首位，坚持面向少年儿童、服务少年儿童的宗旨，积极开展教育、科技、文化、艺术、体育等少年儿童喜闻乐见的活动，把思想道德教育融入其中，充分发挥对少年儿童的教育引导功能。要管好、用好现有的活动阵地，定期组织少年儿童到各类博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地参观学习。这些爱国主义教育基地要向少年儿童免费开放。要发挥社区少先队组织的作用，协调辖区内的企事业单位向少年儿童开放活动场地。要进一步增加财政投入，动员社会力量筹资，为少年儿童建立多种形式的校外教育宫（家、站），同时支持民办少年宫、联办科技馆（家、站）的建设。
各级共青团组织和教育部门要调动社会各方面的积极性，充分利用各级各类校外教育机构，加强县（区）、街道、村镇等综合性少年儿童校外教育活动阵地建设，大力发展和建设各种少先队德育基地、劳动实践基地、科技活动基地、体验教育基地、文化体育活动基地、少年军（警）校基地和国防教育基地等，为少年儿童健康成长创造良好的社会环境，实现少先队教育与家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合。

五、切实加强对少先队工作的领导

加强少先队组织的自身建设是充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中重要作用的基本保证。少先队工作委员会是少先队经常性工作的领导机构，要加强各级少工委干部的选拔配备，选拔一批政治坚定、事业心强、懂教育、熟悉少先队工作的优秀青年干部担任少工委主任，做好少工委干部队伍的新老交替和正常流动工作，保持这支队伍始终充满青春活力。
充分发挥共青团领导少先队工作的职能作用。全团带队是党赋予共青团的重要职责。各级团组织要进一步明确少先队工作在共青团事业中的基础地位，把少先队工作纳入团的总体工作中，进一步加强对少先队组织的领导。要按照《共青团中央关于加强全团带队的意见》（中青发[2003]31号）要求，做到思想带队、组织带队、队伍带队、工作带队，同时鼓励少先队组织创造性地开展工作。要把少先队工作作为检查、考核团组织工作的重要内容。各级团委每年应划拨10%的团费专门用于少先队辅导员的奖励和培训。对于少先队重大的专项活动，要给予必要的专项拨款。要积极争取财政部门在改善办公条件、开展少先队活动等方面给予大力支持。要加强少先队工作学会的建设，重视少先队理论研究工作，发挥各新闻媒体和少先队队报、队刊的积极作用，为少年儿童提供健康的精神食粮。

各级教育部门要充分认识少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用，把少先队工作作为重要内容纳入教育发展规划，把对少先队工作的指导、检查、考核纳入教育行政部门的督导、评估范畴，把少先队工作纳入学校工作的议事日程，要指定一名负责人参与同级少工委的领导工作，并将少先队工作情况作为衡量学校办学质量的重要内容。中小学校要大力支持少先队工作，经常听取汇报，及时研究解决少先队工作中面临的困难和问题；要积极支持少先队开展活动，把少先队活动与基础课程改革相结合，与综合实践课相结合，纳入校本课程当中，保证每周两个课时的活动时间和开展活动必要的经费支持；要积极推进教育改革，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中所具有的政治优势、组织优势、活动优势和实践优势，加强少年儿童思想道德教育，全面提高少年儿童的素质。
各级团组织和教育部门要积极争取社会各方面对少先队工作的支持。要大力宣传“关心少年儿童就是关心中华民族未来”重要意义，积极动员全社会“一切为了孩子、为了一切孩子、为了孩子的一切”，努力争取社会各方面队少先队工作的支持和配合，千方百计为少年儿童和少先队工作解决实际困难和问题，形成全社会齐抓共管、协调配合，共同推进少先队事业的良好氛围。