杭州交通信息网阿凡达1国语版免费观看:高分求所有的语文知识,加分哦!
来源：百度文库 编辑：杭州交通信息网 时间：2024/05/02 00:11:42
复制一律严惩复制的咋那么多啊,连回答者的名字也复制上去了!晕!我很有用的!再加50分啊!!!
http://www.yuwen123.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=25&ID=1927
http://www.hongyeer.com/hysoft/16078.htm
http://202.205.144.107/gdhy/files/1.doc
http://www.ww51.com/index/Article_Show.asp?ArticleID=698
http://dshhjxx.dsedu.net/dshhjxx/9/62/62/web/page/studyhome/study16.htm
找了好长时间，只有竞赛题了，还找了一些文言常识，就凑合着用吧
呵呵，零零散散，你慢慢看
语文知识题
1.你知道哪些文学家的姓名？请分别写出4个：
中国古代文学家 中国现代文学家
2.你知道下列作品的作者吗？请写出来：
《西游记》 《水浒传》 《安徒生童话选》
《红楼梦》 《三国演义》 《夜宿山寺》
《游子吟》 《塞下曲》 《卜算子 咏梅》
二、成语类（40％）：
1.你知道下列类型的成语吗？请分别写出4个：
植物名称类
春景美丽类
人物品质类
学习刻苦类
表示观看类
2.你会给下列成语接龙吗？请填入适当的字使下列成语连接起来：
a.马到功（ ）千上（ ）古长（ ）云直（ ）窜下（ ）梁小（ ）态百出（ ）
制胜（ ）在（ ）手言（ ）
b.（ ）色奇（ ）想天（ ）门见（ ）穷水（ ）善尽（ ）中不（ ）智多（ ）
财害（ ）中注（ ）
三、名言警句、谚语类（10％）：
1.你知道哪些中国古代名人说的关于做人的名言？请写出两条并写出朝代和姓名：
2.你知道哪些中国现代名人说的关于学习的名言？请写出两条并写出他们的姓名：
3.你知道哪些关于做人或学习的民间谚语？请写出两条：
4.你知道哪些农村或农作物时令的谚语？请写出两条：
四、歇后语类（10％）：
你知道哪些歇后语？请以学习或做人为主题写出十条：
五、儿歌或绕口令类（15％）：
1.你会唱反映儿童生活的儿歌吗？请写出一首：
2.你会唱表现小学生学习生活愉快的儿歌吗？请写出一首：
3.你会唱表现童趣的绕口令吗？请写出一首：
41、依次判断下列句中加点词的所属词类，正确的一项是（ ）
（1）我跟着走进校门。（2）我跟他学习外语。（3）他思考着中国人民的现在跟将来。（4）这双鞋的跟太高了。
A、动词 连词 介词 名词 B、介词 动词 连词 名词
C、动词 介词 连词 名词 D、连词 介词 动词 名词
42、下边10个成语中，从每个成语内加点字之间的意义关系看可分为两类，分类正确的一项是（ ）
①转危为安 ②废寝忘食 ③拈轻怕重 ④同甘共苦 ⑤聚精会神 ⑥呼朋引伴
⑦千家万户 ⑧喜新厌旧 ⑨此起彼伏 ⑩重峦叠嶂
A、①③④⑧⑨/②⑤⑥⑦⑩ B、①②⑤⑦⑧/③④⑥⑨⑩
C、①③④⑦⑧/②⑤⑥⑨⑩ D、①③④⑦⑨/②⑤⑥⑧⑩
43、加在横线上能与它后面的部分构成一个单句的一项是（ ）
在天亮时停住了。
A、整整刮了一夜大风 B、刮了整整一夜大风
C、大风整整刮了一夜 D、整整刮了一夜的大风
44、阅读下面这一节小诗，仿照示例，用竖线划出后两句句中的停顿。
轻轻的|我|走了，
正如|我|轻轻的|来；
我 轻 轻 的 招 手，
作 别 西 天 的 云 彩。
45、下面所列的鲁迅作品，有两本书名放在一起刚好是一副很好的对联。这两本书名的选项是（ ）
①《南腔北调》②《朝花夕拾》③《准风月谈》④《故事新编》⑤《伪自由书》
A、①④ B、②③ C、③⑤ D、②④
46、下面所列的我国古代名作家，全是四川人的一项是（ ）
A、苏轼 韩愈 白居易 刘禹锡 B、杜甫 陈子昂 柳宗元 杨雄
C、苏轼 杨雄 司马相如 陈子昂 D、司马迁 李白 王安石 司马相如
47、宋朝的王安石写过一首《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗题“元日”指的是什么？正确的选项是（ ）
A、元旦（公历1月1日） B、春节（农历正月初一）
C、元宵（农历正月十五） D、除夕（农历腊月二十九或三十）
一、填空(29分)
1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分）
_____________ ____________ ______________ ____________
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、从前有位读书先生，他写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。四个“好”字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。（2分）
3、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按顺序排列，并在括号注明排列的理由、（3分）
(1)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(2)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(3)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( ) 4、补充叠词成语。（2分）
得意 生机 小心 气势 玉立 不绝 逼人 如生5、补充成语或歇后语。（3分）
一夫当关 聪明一世， 路遥知马力，
姜太公钓鱼 张飞穿针 外甥打灯笼
6、在“然”字前面填上合适的字，组成词语。（2分）
__然大悟 __然纸上 __然有序 __然自得 __然开朗 ___然大怒 ___然泪下 __然大波
7、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（2分）
1）___卧薪尝胆。2）____无颜见江东父老。3）____三顾茅庐。4）___身在曹营心在汉。
8、古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：要读有益的书，因为书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。再如：“书读百遍， ”，这是强调 ；“读书破万卷 ”，这是强调 （5分）
9、填空。
“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的_________，“千山一碧”表示绿的_________，“翠色欲流”表示绿的________；“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”都是描写“山”的词，“万水千山”是形容_______ ，“绿水青山”是形容_____ ，“崇山峻岭”是形容________。（3分）
10、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（5分）
画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ）
二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（5分）
1、下列诗句中的“/”表示朗读的停顿，停顿正确的一项是（ ）（1分）
A．轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩
B．轻轻地/我走/了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻/地/招手，作别/西天的/云彩
C．轻轻地/我/走了，正如我/轻轻/地/来；我/轻轻地/招手，作别西天/的/云彩
D．轻轻/地/我走了，正如/我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩
2、下面三句话后面空缺了，空缺处原文用a、b、c标明在后面。请完成选择。（3分）
①不是所有的欢笑都表达高兴，就像___。 a.不是所有的名声都表达实情。
②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____。 b.不是所有的眼泪都表达痛苦。
③不是所有的职称都表达能力，就像____。 c.不是所有的喝彩都表达赞颂。
（1）请从下列组合中，选出与①②③相对应的最恰当的搭配项（ ）
A．a b c B．b c a C．b a c D．c b a
（2）上面这组句子所揭示的是（ ）
A．言与行的矛盾 B．表里不一的矛盾C．一般与特殊的矛盾 D．全面与片面的矛盾
（3）上面这组句子的修辞手法是( )A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对比 E．类比
3、选择恰当的关联词，正确的一组是（ ）（1分）
（ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（ ）能使知识不断深化，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。
A．只要、或者、才、而 B．只有、或者、就、因而
C．只要、并且、就、因而 D．只有、并且、才、从而
三、从十首古诗词中各选出一句带有“黄”字的诗句或词句来，写在横线上。（5分）
1、_______________________ 2、__________________________
3、_______________________ 4、__________________________
5、_______________________ 6、__________________________
7、_______________________ 8、__________________________
9、_______________________ 10、_________________________
四、请用“我去”两个字组成表达四种不同语气的句子；再用“我去”作为复杂句子的一个分句，写出表示不同的关系的句子。（4分）
1、四种不同语气的句子：
（1） （2）
（3） （4）
2、四种不同关系的复杂句子：
（1）并列关系：
（2）因果关系：
（3）条件关系：
（4）转折关系：
五、阅读（22分）
（一） 非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1、①段中，“接天莲叶相伴”是由____朝诗人_____的诗句____________转化而来。
2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________________________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中________一词相呼应。（2分）
3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？（1分）
4、综观全文，题目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天。（1分）
5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。（3分）
第一段
第二段
阅读（二） 锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。
1 、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。（2分）
2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）（1分）
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。 B．不要希求人们会真正相信失足青年。
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。 D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。
第一次眨眼的用意
第二次眨眼的用意
4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。（2分）
（1） （2）
5、小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？
6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。
7、请写出文中引号的作用。（1分）
（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是
（2）“没门儿”这处引号的作用是
8、小说以“锁”为题有何意义？（2分）
你在百度搜索处输入：高考语文基础知识试卷，注意下面的相关搜索及更多相关搜索，会看到很多的，足够你复习以备高考了
楼主
语言是慢功夫
急不来的
而且所谓的“语文知识”
辐射面也非常的广
现代汉语、古代汉语、地理、历史、文艺、礼节等等等等
如果能告诉大家为什么着急收集语文知识
那么目的性会强些
效果也更好
语文知识竞赛第一轮：选拔题"/{6 M
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- {E|
1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。（小黑板）N
例：粗茶淡饭（ 山珍海味） c
答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造）Ty^#9f
雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌）!RFR|
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- K7ExS
2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。`g|<#O
答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。^5zUrE
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- T4
3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。*`pIk
例如：一是一，二是二fE
答案：一不做,二不休 一心一意4rK
二一添作五 rP@F_2
三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师B
四通八达gp.|Vo
五花八门K/4&3-
六六大顺 $=QI)
七上八下5
八九不离十 八仙过海，各显神通&
九九归一 九牛二虎之力4
十有八九 十拿九稳 dxIrJ
-lT3B:
4、 下面人名各取自什么成语？（小黑板）kppD
杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ）H8N6mF
刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）VsL
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- G\
5、 成语填空（小黑板）q
第一组：（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹n .@
（以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计 \[H''
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- B.-}/&
第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 A
欺（人）（自）欺 日（复）（一）日 微（乎）（其）微UqLc:
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- nF4Q
8、怪体诗如何读？(小黑板))&:
龙©中学语文教学资源网—语文论坛 -- T
虎虎©中学语文教学资源网—语文论坛 -- QR
望©中学语文教学资源网—语文论坛 -- )UY@7
山山山K
湖湖湖湖湖L
海海海海?
会©中学语文教学资源网—语文论坛 -- i
仙仙仙仙仙仙仙仙q?N{
(一龙二虎望三山,五湖四海会八仙)/%!P:
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- `pR"mo
©中学语文教学资源网—语文论坛 -- ,/9[
晓玲驿站 2005-10-23 22:49:00 0素影
等级：版主
威望：2
文章：589
积分：4226
门派：无门无派
注册：2005年9月9日第 2 楼
--------------------------------------------------------------------------------
第二轮：上台答题
初级
1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？
A、琵琶 B、古筝 C、扬 ，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器：
A、拨弦乐器 B、击弦乐器 （A）
3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的：.
2、《孔雀东南飞》里，刘兰琴 （A）芝"十三能织素
A、强拍 B、弱拍 （A）
4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人：<
A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （B）
5、在古代，“爵”是一种什么器皿？
A、食器 B、酒器 （A）
6、“白雪公主”这个形象最早来自于：
A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 （B）
7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是_
A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （B）
8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为：
A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （B）
9、安徒生童话《海的女儿》里，小美A、甘肃 B、新疆 C、青海 （B）
A、渔夫 B、皇后 C、王子 （C）
10、唐代人可以称“父亲”为：
A、伯伯 B、哥哥 （B）
11、“卧薪尝胆”说的是：
A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 （D）
12、买椟还A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 （B）
13、屈原是春秋时代哪国人？
A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 （B）
14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是：
A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝 （C）
15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？
A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 （A）
16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？
A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山 （D）
17、《西游记》中的火焰山位于：
住处？
人物？
18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的人鱼变成人是为了见到谁？
A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇 （A）
19、"红娘”是哪部作品中的珠这则成语是用来比喻有些人
A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质 （A）
20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？
A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 （C）
21、"来龙去脉”的成语产生于：
A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件 （B）
22、维纳斯是希腊神话中的
语文知识题
1.你知道哪些文学家的姓名？请分别写出4个：
中国古代文学家 中国现代文学家
2.你知道下列作品的作者吗？请写出来：
《西游记》 《水浒传》 《安徒生童话选》
《红楼梦》 《三国演义》 《夜宿山寺》
《游子吟》 《塞下曲》 《卜算子 咏梅》
二、成语类（40％）：
1.你知道下列类型的成语吗？请分别写出4个：
植物名称类
春景美丽类
人物品质类
学习刻苦类
表示观看类
2.你会给下列成语接龙吗？请填入适当的字使下列成语连接起来：
a.马到功（ ）千上（ ）古长（ ）云直（ ）窜下（ ）梁小（ ）态百出（ ）
制胜（ ）在（ ）手言（ ）
b.（ ）色奇（ ）想天（ ）门见（ ）穷水（ ）善尽（ ）中不（ ）智多（ ）
财害（ ）中注（ ）
三、名言警句、谚语类（10％）：
1.你知道哪些中国古代名人说的关于做人的名言？请写出两条并写出朝代和姓名：
2.你知道哪些中国现代名人说的关于学习的名言？请写出两条并写出他们的姓名：
3.你知道哪些关于做人或学习的民间谚语？请写出两条：
4.你知道哪些农村或农作物时令的谚语？请写出两条：
四、歇后语类（10％）：
你知道哪些歇后语？请以学习或做人为主题写出十条：
五、儿歌或绕口令类（15％）：
1.你会唱反映儿童生活的儿歌吗？请写出一首：
2.你会唱表现小学生学习生活愉快的儿歌吗？请写出一首：
3.你会唱表现童趣的绕口令吗？请写出一首：
41、依次判断下列句中加点词的所属词类，正确的一项是（ ）
（1）我跟着走进校门。（2）我跟他学习外语。（3）他思考着中国人民的现在跟将来。（4）这双鞋的跟太高了。
A、动词 连词 介词 名词 B、介词 动词 连词 名词
C、动词 介词 连词 名词 D、连词 介词 动词 名词
42、下边10个成语中，从每个成语内加点字之间的意义关系看可分为两类，分类正确的一项是（ ）
①转危为安 ②废寝忘食 ③拈轻怕重 ④同甘共苦 ⑤聚精会神 ⑥呼朋引伴
⑦千家万户 ⑧喜新厌旧 ⑨此起彼伏 ⑩重峦叠嶂
A、①③④⑧⑨/②⑤⑥⑦⑩ B、①②⑤⑦⑧/③④⑥⑨⑩
C、①③④⑦⑧/②⑤⑥⑨⑩ D、①③④⑦⑨/②⑤⑥⑧⑩
43、加在横线上能与它后面的部分构成一个单句的一项是（ ）
在天亮时停住了。
A、整整刮了一夜大风 B、刮了整整一夜大风
C、大风整整刮了一夜 D、整整刮了一夜的大风
44、阅读下面这一节小诗，仿照示例，用竖线划出后两句句中的停顿。
轻轻的|我|走了，
正如|我|轻轻的|来；
我 轻 轻 的 招 手，
作 别 西 天 的 云 彩。
45、下面所列的鲁迅作品，有两本书名放在一起刚好是一副很好的对联。这两本书名的选项是（ ）
①《南腔北调》②《朝花夕拾》③《准风月谈》④《故事新编》⑤《伪自由书》
A、①④ B、②③ C、③⑤ D、②④
46、下面所列的我国古代名作家，全是四川人的一项是（ ）
A、苏轼 韩愈 白居易 刘禹锡 B、杜甫 陈子昂 柳宗元 杨雄
C、苏轼 杨雄 司马相如 陈子昂 D、司马迁 李白 王安石 司马相如
47、宋朝的王安石写过一首《元日》诗：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”诗题“元日”指的是什么？正确的选项是（ ）
A、元旦（公历1月1日） B、春节（农历正月初一）
C、元宵（农历正月十五） D、除夕（农历腊月二十九或三十）
一、填空(29分)
1、请用A、A、D、I、K、N、U这七个字母合理组合，把加上声调后形成的音节词语写在横线上，并把相应的汉字词语写在对应的括号里（2分）
_____________ ____________ ______________ ____________
（ ） （ ） （ ） （ ）
2、从前有位读书先生，他写了一幅对联：“好读书不好读书，好读书不好读书。”上联写的是年轻的时候读书的情形，下联写的是老年以后读书的情形。四个“好”字的正确读音依次是：_______、_______、______、______。（2分）
3、将“梅花、荷花、桃花、桂花”按顺序排列，并在括号注明排列的理由、（3分）
(1)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(2)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( )
(3)_______ 、 ________ 、 _________ 、 ___________ ( ) 4、补充叠词成语。（2分）
得意 生机 小心 气势 玉立 不绝 逼人 如生5、补充成语或歇后语。（3分）
一夫当关 聪明一世， 路遥知马力，
姜太公钓鱼 张飞穿针 外甥打灯笼
6、在“然”字前面填上合适的字，组成词语。（2分）
__然大悟 __然纸上 __然有序 __然自得 __然开朗 ___然大怒 ___然泪下 __然大波
7、根据成语典故，在横线上填写历史人物的名字。（2分）
1）___卧薪尝胆。2）____无颜见江东父老。3）____三顾茅庐。4）___身在曹营心在汉。
8、古往今来，人们对读书和写作有许多精辟的总结，如：要读有益的书，因为书是知识的 ，力量的 ，智慧的 ，生活的 。再如：“书读百遍， ”，这是强调 ；“读书破万卷 ”，这是强调 （5分）
9、填空。
“万古长青、千山一碧、翠色欲流”这三个词都是描写“绿”的词，其中“万古长青”表示绿的_________，“千山一碧”表示绿的_________，“翠色欲流”表示绿的________；“万水千山、绿水青山、崇山峻岭”都是描写“山”的词，“万水千山”是形容_______ ，“绿水青山”是形容_____ ，“崇山峻岭”是形容________。（3分）
10、用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（5分）
画蛇添足（ ） 得意忘形（ ） 有条不紊（ ） 聚精会神（ ）
二、选择正确的答案，将序号填在括号里。（5分）
1、下列诗句中的“/”表示朗读的停顿，停顿正确的一项是（ ）（1分）
A．轻轻地/我/走了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩
B．轻轻地/我走/了，正如我/轻轻地/来；我/轻轻/地/招手，作别/西天的/云彩
C．轻轻地/我/走了，正如我/轻轻/地/来；我/轻轻地/招手，作别西天/的/云彩
D．轻轻/地/我走了，正如/我/轻轻地/来；我/轻轻地/招手，作别/西天的/云彩
2、下面三句话后面空缺了，空缺处原文用a、b、c标明在后面。请完成选择。（3分）
①不是所有的欢笑都表达高兴，就像___。 a.不是所有的名声都表达实情。
②不是所有的掌声都表达欢迎，就像____。 b.不是所有的眼泪都表达痛苦。
③不是所有的职称都表达能力，就像____。 c.不是所有的喝彩都表达赞颂。
（1）请从下列组合中，选出与①②③相对应的最恰当的搭配项（ ）
A．a b c B．b c a C．b a c D．c b a
（2）上面这组句子所揭示的是（ ）
A．言与行的矛盾 B．表里不一的矛盾C．一般与特殊的矛盾 D．全面与片面的矛盾
（3）上面这组句子的修辞手法是( )A．比喻 B．拟人 C．排比 D．对比 E．类比
3、选择恰当的关联词，正确的一组是（ ）（1分）
（ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领，（ ）能使知识不断深化，（ ）逐步掌握规律，取得胜利。
A．只要、或者、才、而 B．只有、或者、就、因而
C．只要、并且、就、因而 D．只有、并且、才、从而
三、从十首古诗词中各选出一句带有“黄”字的诗句或词句来，写在横线上。（5分）
1、_______________________ 2、__________________________
3、_______________________ 4、__________________________
5、_______________________ 6、__________________________
7、_______________________ 8、__________________________
9、_______________________ 10、_________________________
四、请用“我去”两个字组成表达四种不同语气的句子；再用“我去”作为复杂句子的一个分句，写出表示不同的关系的句子。（4分）
1、四种不同语气的句子：
（1） （2）
（3） （4）
2、四种不同关系的复杂句子：
（1）并列关系：
（2）因果关系：
（3）条件关系：
（4）转折关系：
五、阅读（22分）
（一） 非雪天不能读书
①读书不分四时。春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。
②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。
③只有冬天，对我来说是奢侈（shēchǐ）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上几只红薯，让书香伴着苗条。书读足了，就从灰烬里拔出几只又香又烫的红薯香来吃，吃饭后又翻开喜爱的书来读。这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。
④雪夜读书在我也是欢乐的事。一炉红火，满室雪光，四野静谧（mì）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。现在回想起来，我平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。
⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明几净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。读书，是需要一点生存压力的。清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也“俸去书来”容易得到了，反而“素蟫灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。
⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。
1、①段中，“接天莲叶相伴”是由____朝诗人_____的诗句____________转化而来。
2、第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________________________；第④段中“恋恋不舍”一词体现出一种感情，它与本段中________一词相呼应。（2分）
3、“奢侈”的本义是花大量钱财追求过分享受，它在第③段中如何理解？（1分）
4、综观全文，题目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天。（1分）
5、用“//”将全文分作两段，并概括各段大意。（3分）
第一段
第二段
阅读（二） 锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，一只脚在地上来回蹭着。（ ）邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人起劲地往里挤，往上踮脚……他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。
1 、以上是一篇微型小说，请用简要话概括小说情节，不超过30个字。（2分）
2、通过这篇小说，作者要提醒人们的是（ ）（1分）
A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。 B．不要希求人们会真正相信失足青年。
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。 D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
3、小说两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。
第一次眨眼的用意
第二次眨眼的用意
4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，“说不清的意思”实际上可以分析出几种来，请你谈谈两种理解。（2分）
（1） （2）
5、小说倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？
6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。
7、请写出文中引号的作用。（1分）
（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是
（2）“没门儿”这处引号的作用是
8、小说以“锁”为题有何意义？（2分）