国家奖学金什么时候评:如何区分这些表现手法?

用的具体是那种表现手法，关键要看文中主要要表达的是什么。
以你举的例子为例。“落花人独立,微雨燕双飞。”描写的当时的情景，他的目的不是对比一个人、两只燕子，而是在看到比翼双飞的燕子，联想到自己和心爱之人分隔两地的处境。“落花”感叹青春之易逝，佳期难再；“微雨”状出心境的阴郁和苦闷。以“落花”之动，衬托着人伫立之静，以独立之久，衬托着思念的专一不二，又以“燕双飞”来配“人独立”的寂寞和孤独。字字句句都饱含着浓烈的情感。落花、微雨、燕双飞，这些本就让人惆怅的景色，把天涯孤寂的心情衬托得更是浓郁。
而对比的目的在于通过参与对比的事物的异同，表现各自不同的特性。
这时你再翻回去看，你觉得。“落花人独立,微雨燕双飞。”是对比还是衬托。

所有的文字作品（包括文学及非文学）里所用的表现手法都不是单一的。我们往往能从同一句话中分析出一种甚至多种表现手法。具体到《江雪》中，“前两句是以物烘托人”在显然是把前两句结合在诗的整体效果中得出的结论，你说他是白描，也没有错。要知道，在写东西的时候，从笔尖流出的是最能描绘自己想要的那种情景的词句，而不是说，先把那句那句要用什么修辞方法规划好了。所以说，在分析语句时，不必拘泥于它是这个就不能是那个。

分析修辞、表现手法，翻译古文时，一定要联系上下文再分析，深入的去读，去体会作者当时的情绪，揣摩他文中真正要传达的，不要流于表面，这样您能才能说自己是真的“热爱中国古典文学”,您这个考生才能拿高分。
如果题目是选择、填空，那就回答书上教你的，或是大多数人都会回答的，这是正确答案，千万不要另辟蹊径回答独特的见解。如果题目是让你给出分析的过程，那就大胆的回答，把你的见解清楚的、有条例的写出，这样即使你的回答跟标准答案不一样，但只要你说的有理，也是会得高分的。除非那个判你卷子的脑子不清楚，如果担心这个，就还是老老实实的回答你有把握的答案，毕竟中学考试的目的是拿高分。