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七年级思想品德复习提纲
1. 进入初中对同学们来说意味着一个新起点。这个“新起点”主要指学生自身成长的新起点。
2. 人们把初一称做“中学新生困难期”，要成功度过这一时期，必须：①自觉遵守规章制度；②适应新的学习生活；③建立新的人际关系。
3. 要真正融入到“新学校，新同学”中最终还得依靠：自身主动融入。
4. 在一个新的环境中与同伴相互扶持可帮助我们通往成功。
5. 集体的核心标志是：有共同的正确的目标。
6. 集体荣誉感主要表现在：①为集体的成绩感到骄傲和兴奋；②为集体的失败感到伤心和难过；③愿意主动承担对集体责任；④愿意自觉承担对集体的义务。
7. 建立优秀班集体应具备的条件：①要有共同的目标，班集体前进的动力。②各成员要各尽其能，发挥所长，奉献集体。 ③集体成员要团结协作，互助前行。
8. 舆论是集体中大家对发生的事情的看法和评论。要建设良好的集体，必须要有正确的舆论导向。
9. 集体与个人的关系：集体是个人成长的园地，人们每一项重要成就的取得都离不开集体的力量。离开了集体，再优秀的人才也孤掌难鸣。个人没有集体的引导，容易形成一盘散沙；而优秀班集体的创造，也需要个人把自己的智慧与热情贡献给集体。只有团结协作，互相配合，才能奏出最优美的班级乐章。
10. 班级的美丽在于我们每个人的特独性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法代替。
11. 进入初中，我们的学习新特点主要体现在：①我们学习的科目多了，难度增大。②我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。③自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍。④学习方式和学习方法发生了变化。等等。
12. 搞好初中沉重学习的有效方法和策略是：①学会自主学习。②提高学习效率。③科学安排时间。
13. 提高学习效率的方法：上课专心听讲；课后及时复习；课前认真预习；合理安排时间等。
14. 勤勉是成功的基石。
15. 提高效率就能收到事半功倍的效果。
16 .在制订学习计划时，我们需要遵循以下原则：①弹性原则；②自然原则；③增强原则。
17. 每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点。
18. 与我们各有自己的学习方式一样，老师的教学也是各有特点。
19. 在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展 。初中的学习是人们一生的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。
20. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
21. 兴趣对我们学习的意义；在学习过程中，兴趣好比是兴奋剂、润滑剂，它会使我们的好奇心在学习中获得满足，潜能在学习中得到发挥，在学习中得到快乐体验。
22. 如何理解学习是苦乐交织的：学习对每个人都是苦乐交织的，学习的探究过程需要克服困难，刻苦努力，（或学习任务很重，作业多，学习难度大，科目多，必须刻苦努力，才能完成）。学习也有乐，我们逐渐了解世界奥妙时，好奇心得到满足时，发现自己的能力时，解决了一个个难题时，就会产生无穷的快乐。
23. 多彩的生命够成了缤纷的世界，生命是地球上最宝贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
24. 生命需要相互关爱：①地球上的生命丰富到处多彩，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。③每重生命都有其生存的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
25. 任何生命都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。
26. 人的生命独特性的表现。①突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具智慧。②更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
27. 永不放弃生的希望。世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时何地，不论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
28. 肯定生命，尊重生命。①每个人的生命都有价值的。我们能够为他人带来欢乐，能够为他人减轻痛苦，能够为国家和社会做贡献。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会、他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
29 . 延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内函。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，从而使得他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会做出了突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命的价值得到了更长的延伸、更充分的体现。我们要珍爱自己的生命，让有限的生命焕发出灿烂的光彩并为之而不懈努力、奋斗、拼搏，我们的生命才更有意义，更有价值！
30. 关于急救、报警、消防的电话号码分别是：120、110、119。
31. 幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。
32. 青春期的含义。一般指10岁到19岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。
33. 青春期是人一生中身体发育的关键期。主要表现在三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
34. 如何看待青春期的各种生理变化①进入青春期后，我们对自己的身体变化变得更加敏感。在我们的身体迅速发育的同时，还会出现一系列的特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。②我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。既使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。
35. 成长不烦恼⑴青少年心理发展的特点①智力逐步发展到高峰期，但容易产生片面性和主观性；②自我意识迅速发展，“成人感”强烈，容易产生逆反心理；③情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两极性；④性发育加速，性意识萌动。⑵我们应该怎样看待和处理青春期的各种心理矛盾①青春期的青少年心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，心理矛盾如果处理不好，将会阻碍我们的发展。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。 ②当我们感到很困难解决内心矛盾的时候，可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，也要学会当自己的心理医生。保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。
36. 青春悟读①在青春期，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。②追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。③男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
37. 青春畅想①青春不仅仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界；②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是在生命潜流中涌动的一种全新感觉；③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。青春使我们拥有克服困难和怯弱的勇气及冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切。使我们欣然接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞争的种种乐趣。
38. 青春的幸福。青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
39. 寄语青春。撰写青春寄语，彼此祝福。我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生。
40. 自我新认识。⑴人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完善。⑵正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。②每个人的外在形象和内在素质都存在着自己的优势与不足。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
41. 认识自我的途径①通过自我观察认识自己。最了解的人是自己，要认识自己就一定要做个有心人，反省自己在日常生活中的点滴表现，总结自己是一个怎样的人。②通过他人了解自己。一般来说，当局者迷，旁观者清。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。③通过集体了解自己。每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。④经常自我检查，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我 ，以更新的自己面对新的一天。
42. 认识自我的潜能。①自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。②人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。③人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐臧在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。④发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。我们需要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括评估自己的潜能，以判断今后发展的方向。
43. 发掘自己潜能的方法。①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
44. 我心中的理想形象。①认识自己，发掘自身的潜能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前进。②喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。③我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
45. 面对新期待。①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。②每个人是社会中的一员，社会是个人成长的沃土。我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人成长目标。
46. 未来新规划。青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。
47. 成功者的四大习惯：①清楚地了解做每件事的目的；②制定计划并以日记的方式记录所做的事情；③成功者找方法，失败者找借口；④做自己喜欢做的事情。
48. “苟日新，日日新，又日新”这句话说明：人是不断发展变化的。
49. “金无足赤，人无完人”这句话的愚意是：要用全面的眼光认识自己。
50. “人贵有自知之明”这句话告诉我们：正确认识自己是一种可贵的品质。
51. 情绪的种类：由于人的情绪是复杂多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。
52. 情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。有时，它会使人精神焕发，干劲倍增；有时，它会使人无精打采，萎靡不振。
53. 情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
54. 情绪是可以用理智来调适的。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
55. 调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
56. 人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在适合的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。
57. 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来。
58. 高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。
59. 情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
60. 高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
61. 生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的生活情趣，不利与青少年的身心发展，甚至有害与身心健康。
62．高雅的生活情趣来源于对生活的热爱、对生活的积极和美的感受。生活本身充满着欢乐，生活处处有情趣。
63．乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。
64．青少年正处在兴趣高峰的时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都有兴趣，我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
65．我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我身心的健康发展。
66．丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。追求美的情趣，让我们的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。
67．身边的诱惑包括：美好的诱惑和不良的诱惑。美好的诱惑（领奖台的诱惑、老师的表扬、父母的嘉奖）；不良诱惑（黄、赌、毒与邪教等）；金钱、玩游戏机、上网、看电视、小说等。
68．成功与荣誉、鲜花与掌声，对我们来说充满强力的吸引力，也是我们积极要求进步的重要表现。荣誉要通过正当途径和刻苦努力来获得。
69．金钱要通过自己合法途径和正当途径来获得，不能在金钱的诱惑下，沾染不良习惯，更不能违法。
70．玩电子游戏要有节制，但不能沉迷其中。
71．沉迷于电脑游戏的危害：①对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩；②花费大量金钱；③诱发寻衅滋事、勒索财物、打架斗殴、参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为。
72．毒品危害：影响学习；伤害身体；浪费大量金钱；诱发违法犯罪。青少年要自觉抵制。
73．赌博是一种不正当娱乐，是一种恶习。赌博的危害：严重影响学习；严重影响人际关系；诱发违法犯罪。
74．要自觉抵制“信息垃圾”。中小学生阅读淫秽书籍、观看淫秽录像、浏览色情网站之后的种种不良表现：①不想学习，致使学习成绩下降，进而旷课、逃学，在外过夜，甚至退学；②纪律涣散，不能自拔，以身试法，坠入违法甚至犯罪的深渊；③精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉耻之心。
75．邪教威胁人民生命财产安全和社会稳定，要坚决抵制。
76．不良诱惑是可以战胜的。勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。
77．战胜不良诱惑的方法多种多样。主要有避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯。战胜不良诱惑需要结合自己的实际，用正确的方法对待。
78．我们周围有许多不良诱惑，如何才能不上当，学会分辨并自觉抵制它们的诱惑。
79．战胜不良诱惑靠的是：勇气和智慧。
80．有助于抵制不良诱惑的方法：①认清不良诱惑的危害；②培养坚强意志；③集中精力投入学习；④请家长、老师、同学监督。
81．在日常生活中，青少年可能受到来自家庭、学校、社会和司法等方面的侵害。
82．青少年受到侵害的原因：①青少年自身还不成熟；②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；③警惕性差；④遇到侵害行为时，慌张而不冷静，缺乏自我保护的策略和方法；⑤受到不法侵害后，怕打击报复或其他心理的影响，不敢利用法律武器维护自身的合法利益。
83．对于侵害，青少年能得到来自家庭、学校、社会和司法等方面的保护。
84．青少年学会自我保护必要性和重要性：①社会环境的复杂性使得青少年可能受到来自各方面的侵害；②社会、学校、家庭等方面的保护不及时、不到位。
85．匪警 110 急救 120 火警 119 消协 96315 或12315
86．保持高度警惕是避免侵害的前提。
87．网上交友应主意：①不轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息；②与网友会面要极其慎重，并采取防护措施；③遇到低级庸俗的网友，马上避开，不予理睬。
88．女生自我保护的建议：①上学、放学或外出游玩，要结伴而行，不去树林、山洞等偏僻的地方；②不去营业性舞厅、录像厅、通宵电影院等潜伏不安全因素的地方娱乐；③不与陌生异性单独会面，不搭乘陌生人的车辆；④面对侵害要积极寻求帮助，敢于抵抗，记住犯罪分子的特征并及时报案。
89．女生不仅要保持高度的警惕，还要有文明的行为举止和得体的衣着打扮。
90．青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意以下几点：①力量对比；②周围环境的利用；③机智求助他人；④主观心理的调节；⑤人身安全第一；⑥避免无谓地激怒对方；⑦暂时妥协，事后报案。
91. 自我保护包括：①提高警惕；②用智慧保护自己；③用法律保护自己。
92．面对险情和侵害如何应付：①遭遇意外险情与伤害时，需要冷静，要运用最有效的救助方法；②遭遇不法侵害时：a.有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗；b. 如没有能力将其制服时，可采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身，万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的利益。
93．青少年要学会运用法律武器维护自身合法利益。参考资料：搜索了还修改了半天，因为有些不配套~~

一楼的是不是有病？？？晕~~~~~~~~~