杭州交通信息网学校师德师风工作总结:急!!(急需得出答案)
来源：百度文库 编辑：杭州交通信息网 时间：2024/05/02 18:32:59
为了探究种子萌发是否需要从外界吸收营养物质,某同学设计了以下实验:
将适量的土壤分别装入A.B两只烧杯中,并在两只烧杯中各种上一粒小麦种子,定期在烧杯中浇适量清水,在B烧杯中浇适量配置的完全营养液(含植物生活所必需的各种营养元素).观察两只烧杯种子萌发情况.
问:本实验变量是
同学设计的A.B两组实验能起对照作用吗?为什么?
若要改进实验方案,提出建议
将适量的土壤分别装入A.B两只烧杯中,并在两只烧杯中各种上一粒小麦种子,定期在烧杯中浇适量清水,在B烧杯中浇适量配置的完全营养液(含植物生活所必需的各种营养元素).观察两只烧杯种子萌发情况.
问:本实验变量是
同学设计的A.B两组实验能起对照作用吗?为什么?
若要改进实验方案,提出建议
首先 这个试验就有毛病！想探究种子萌发是否需要从外界吸收营养物质 它萌发了你怎么样呢？怎么才能确定是吸收了还是没吸收！我估计是要称量泥土和浇的水的质量的总和 萌发前后对比 看看少了没 少了就是吸收了 是吧。
不过 一粒种子而已 你称的出来吗？再者 你浇的水要蒸发吧 不可能全被种子吸收了，那怎么计算！总之问题多多！
如果按个题目来看的话
变量是水 （一个是蒸馏水 一个是完全营养液 不同）
不能起对照作用 因为变量不明显而且难以达到对照作用 难以测量
建议：从新做试验！相同的烧杯，温度，阳光，相同的蒸馏水，用铁丝做一个铁环 用来放置种子，在烧杯的水平面处放置种子，保证两个烧杯里的水一样多，种子处在同一个水平面上，要与水和空气充分接触，然后在一个烧杯里加入营养元素 要记录质量！再充分密封，防止蒸发，放在向阳的地方 让它发芽就行了，记住 要记录烧杯 水 铁丝 种子 也就是说整个装置的质量的总和！在萌发后 取出种子 同时测量整个装置（没种子）的质量 放了营养元素的烧杯的质量和没放的做对比 看看减少的量一样不 一样就不吸收营养元素 不一样就是吸收！
我打字打的好累啊！