ad09破解版软件下载:怎么样可以让作文的分数高

老师观点：
　　考场作文高分技巧
　　广西合山市一中 黄家新
　　一、认真审题
　　考场上，要写好作文，获得高分，必须尽快进入写作状态。看到题目时，要聚精会神，不慌不忙，镇定沉着，并且告诫自己，经过长期的准备，自己无论是在材料积累方面，写作技巧方面，还是写作速度方面都已胸有成竹，只要自己在战略上藐视它，在战术上重视它，就一定能够发挥出自己的最好水平来。
　　在进入状态后，应该立即审题。首先，把作文题仔细默读一遍，然后从作文的范围、立意、文体等方面进行审查。审题一定要认真，如果是材料作文或话题作文，一定要把所给的作文材料、提示语、话题（话题作文才有）和作文要求等认真地默读一遍，对重点的字句还应该字斟句酌，否则会“一步走错，全盘皆输”。
　　审题时对于所给的材料要明确它的寓意，对于提示语要抓住其显性信息（给予明显提示的词语），挖掘其隐性信息（含义深刻的词语），对于所给的话题，要明确它的现实意义，对于文体要求要明确体裁，如果体裁不限，可以选写自己最拿手的文体，但不要写出非驴非马的文章来。
　　二、大胆立意
　　“意犹帅也”，对于作文的立意必须引起高度重视，因为它是文章的统帅和灵魂，立意不对就会前功尽弃，立意不好就会大为逊色。而作文要获得高分，立意时就应该大胆。大胆，就要想人之所未想，发人之所未发，紧密联系当前社会的热点，把握时代的脉搏，如以德治国、以法治国、执政为民、西部开发、祖国统一、反腐倡廉、反恐怖以及世界多极化、经济全球化等，这些都是读者所关心的。关注热点，道出大家的心声，才容易引起读者的共鸣，把握时代脉搏，抒发真情实感，才容打动读者。当然，这种关注和把握应该通过侧面来反映，艺术地加以表现，而不是空喊几句口号。
　　三、慎重选材
　　立意决定之后，就要很好地围绕主题选择材料。选材时，应该持谨慎的态度，对材料百般挑剔，选取那些自己最熟悉的、最受感动的、最能反映主题的材料。这些材料可以是自己在家庭生活、学校生活、社会生活中亲身经历的，或者是耳闻目睹的，也可以是从书本上、报刊上、影视中、网络里得到的。应该记住，只有最熟悉才能信手拈 来，只有最受感动才能抒发真情，打动读者，只有最能反映主题，才能使文章具有表现力。
　　四、快速构思
　　选择好材料之后，应该马上考虑怎样去安排这些材料。写记叙文和说明文的，可以按时间顺序、空间顺序和事理顺序来安排材料，写议论文的，可以按事理顺序（总分式，层进式，并列式，对照式）来安排材料，此外，还要注意那些该祥写，那些该略写，做到既先后得当，又祥略适宜。
　　五、巧拟文题
　　“题好一半文”，好的文题应该简明生动、新颖独特，为此，应该精心设计，认真推敲，仔细琢磨。能够体现新意的文题通常有下列几种：
　　1）以题显旨：例如，《选择博爱》(2002年高考优秀作文)
　　2）推陈出新：例如，《谏屈原书》(2002年高考优秀作文)
　　3）点石成金：例如，《毒剌》(2002年高考优秀作文)
　　4）数学式：例如，《7-1=0》(2001年高考优秀作文)
　　5）巧用修辞：
　　（1）引用式：例如，《诚信，直叫人生死相许》(2001年高考优秀作文)
　　（2）比喻式：例如，《诚信，人生的通行证》(2001年高考优秀作文)
　　（3）比拟式：例如，《诚信，生命因你而美丽》(2001年高考优秀作文)
　　（4）呼告式：例如，《朋友，请带好你的护照》(2001年高考优秀作文)
　　（5）反问式：例如，《若有诚信，夫若何求》(2001年高考优秀作文)
　　（6）仿句式：例如，《诚以养德，信以修身》(2001年高考优秀作文)
　　（7）双关式：例如，《生命“诚”可贵》(2001年高考优秀作文)
　　六、巧妙开头
　　开头切忌讲些无关紧要、偏离题意的话，要尽快入题，吸引读者。为此，可以巧设悬念，以发人深思，可以引用诗词，使诗情洋溢，可以讲述故事，引人入胜，可以引用名言，使文采斐然，还可以蕴含哲理，耐人寻味……总之，开头要有统摄全篇、点明题旨、先声夺人的功效，这样才能吸引读者。
　　七、学会转折
　　作文时，我们经常发现，不少同学总觉得无话可写，以至所写的文章容量小，字数达不到要求，很大程度上影响到作文的质量。这是不懂得转折入题，思路不开阔的缘故。其实，转折入题很简单，只要紧扣主题展开联想和 引申，张开想象的翅膀，由古到今，由此及彼，由表及里，由正面到反面，由自然现象到社会现象，让自己的思路驰骋于古今中外，荡漾于天地四方，不就事论事，就会视通万里，觉得有很多东西可写。转折入题，不仅能使自己思路开阔，还能增强文章的可读性，使文章瑰丽多姿，让人看了爱不释手。
　　八、段首概括
　　考场作文，时间有限，老师评卷的时间也很有限，在每个段落的开头用一句话概括本段的内容，既能使文章思路清晰，又能让读者（包括评卷老师）一目了然，既然如此，我们何乐而不为呢？
　　九、锤炼字句
　　我们懂得，文章有文采才有可读性，才有感染力，为此，写作时应该锤炼字句，努力做到字斟句酌。考场作文由于时间有限，真正做到字斟句酌是比较难的。但是，恰当地使用比喻、拟人、夸张等修辞方法，恰当地使用特殊的句式（设问句、反问句、排比句、对偶句、倒装句、假设句等），恰当地引用名人名言，同时，在句子的运用上做到长短结合、整散结合，文白结合，就会使文章熠熠生辉。
　　十、篇末点题
　　在写作上，我国自古就有“凤头、猪肚、豹尾”之说，所以，好的文章，除了开头要好，中间容量要大之外，结尾还应该像“豹尾”那样简短有力。使文章结尾简短有力的方法很多，可以呼应开头(或题目)，使首尾一贯，可以含蓄隽永，耐人寻味，可以画龙点睛，使主题升华，可以卒章显志，点明主题……总之，结尾要做到精采有力，简洁扣题。这样，才能增强文章的表现力。
　　除了努力做到上述十点之外，还应做到字迹清楚，卷面整洁，因为写作其实是一种创造美的过程，“爱美之心，人皆有之”，读者（包括评卷老师）也是不能拒绝美的。
　　http://hsshjx.ngszz.net/zxsjys/bkyk/gyfx/%D7%F7%CE%C4%B1%B8%BF%BC/%BF%BC%B3%A1%D7%F7%CE%C4%B8%DF%B7%D6%BC%BC%C7%C9.htm

　　考生经验：
　　高考作文高分技巧及写作注意事项
　　一年一度的高考又将来临。每年高考过后，媒体议论最多的一定是当年的作文题目，因为这是一个人人都可以议论上几句的话题。记得去年央视《实话实说》节目还在暑假里特别请了魏明伦、聂卫平等名人来现场命题作文，魏大师面对一个小时必须完成的800字的文章，竞也发出“横下心肠硬着头皮”交卷的感慨，可见限时完成命题作文的艰难。当然，对于久经历练的考生，也许一个小时一篇作文只是小菜一碟，看看历年高考作文的状元榜眼探花们的范文吧，总是让我们大开眼界。
　　借着高考，我们请了8位风格各异的作家来做了一次命题作文的游戏。
　　本报的记者和实习生们当年也都是从考场一路拼杀过来的，现在回忆那一段经历心态倒是十分轻松。有一年的作文题目是《我的财富》，对于每一个经历过高考的人来说，考试何尝不是人生的一种财富呢？
　　走亲情路线
　　小七(2000年考生)2000年的高考作文居然要写2010年世博会主题的建议策划！70分的作文就像压宝一样，赢就是大赢，输的话就是全盘皆输……实在没有把握———世博会不像门口居委会开的纳凉晚会，这种国家大事一下子把我吓闷掉……
　　想了半天，没有进展，直冒冷汗……咦？纳凉晚会不都是老头老太太吗？！不如就走“亲情路线”，写老年人如何参与世博会！一旦确定了主题，我刷刷地就写完了。通读一遍，感觉虽然深情有余，但是大气不足，可是已经来不及推翻了……
　　最后我的语文似乎是119，比想象的好太多了，也许我的亲情路线歪打正着打动了阅卷老师吧。
　　挖自己的故事
　　慕尔(1999年考生)那年高考的作文题目是《回声的启示》。看到这个题目，我一下子就乐了———幼儿园的时候，我就听老师讲过这个故事，教育我们要礼貌待人，不要跟小朋友抢苹果。似曾相识的感觉，一下子就让人轻松了好多。于是我就用我童年的“抢苹果”故事作为开头，然后下笔如有神，从抢苹果讲到讲礼貌，再到冤冤相报何时了，最后落到了种瓜得瓜、种豆得豆的真理。写完之后，神清气爽啊！不过现在回想起来，这个故事真的很有道理。“回声”———种豆得豆，种瓜得瓜。
　　尽量炒冷饭
　　郑翌(1996年考生)深知自己的弱点———磨蹭———构思慢，字也写得慢。因此，高考前就订下方针，尽量“炒冷饭”，“当场采购”太危险。
　　之前的三年高考都是命题作文，而且题目都只两个字。终于轮到我的考卷发下来，忙翻到后面，果然又是命题作文，不过多了两个字：“我的财富”。心马上定了下来，“我的财富”完全可以理解为我的“精神食粮”。在同龄人中，我有一项自以为很独特的爱好———古典音乐，也写过多篇自己如何欣赏音乐、怎样在音乐中得到启发的随笔，只要把这些素材糅捏起来，再提炼一下中心，不就成了？考虑到自己的速度，我还是留了1小时20分钟“炒冷饭”，当写下最后一个“音符”时，心里非常踏实。那一年高考语文，我得了130。
　　写“两遍”也值
　　简宜(1991年考生)高考卷子就像人的脸，第一印象要好。要知道高考时值酷暑，改卷老师也是耐着性子作业，千万要体贴他们的心情。我自小写作文，思路就跳跃，随性去写必定前言不搭后语。老师教了一招：先打草稿，然后把乱糟糟的文字，再誊清到考卷上，等于有了两次修改机会。
　　可是考试时最痛苦的不是题目太多，而是草稿纸太少，半张A4纸大小，写小作文也不够。人急智生，带来的铅笔派上了用场：先用铅笔在考卷上轻轻打一遍草稿，再用钢笔在原来地方誊清，最后擦去草稿一看，果然光洁如新。
　　勿自以为是
　　黄飞珏(1987年考生)高中时我的语文成绩在班级里一直名列前茅，120分制的模拟考试我拿了111.5分，当时很是风光。1987年7月7日，语文高考试卷发下来了。我一瞅作文题———《五十年前的今天》，立马就乐晕了。50年前的今天，不就是卢沟桥事变吗？肯定有很多人反应不过来。想到这，我真是下笔如有神啊，从1937年谈到了改革开放，并不假思索地写下了“如果我们国家不改革开放，50年前的一幕还会再现。”卢沟桥事变是一个很深的伤疤，而这句话对于当时的人来说是一个挺大的刺激，但我并没有意识到。考试结束后我对了对答案，前面的基础题几乎全对。分数下来了，我傻眼了，79分———刚刚及格。因此，我奉劝诸位考生，遇到自己有把握的题，千万不要得意忘形！
　　http://www.zwkhl.com/123/shownews.asp?NewsID=1871

一.深刻
1.我们生活的世界日新月异，多姿多彩，每一天都有奇迹发生，每一天都会耐人寻味。你留心我们的生活了吗？你在有意识地思考我们生活的世界吗？你能透过纷扰的人生发现深刻的思想吗？你是否在作文中表现出自己敏锐的视角、独特的见解、丰厚的底蕴呢？这一章，让我们一起来寻觅使自己的文章“深刻”起来的途径，为自己的作文增添厚重的分量。
帕斯卡尔说“人是一棵会思想的芦苇”，而我们也可以说，写作是生命的表达，“思想”是文章的灵魂。如果思想平庸，文章就会流于浅俗；如果思想深刻，文章就会内蕴丰厚，闪烁着充满智慧的理性之光，熠熠生辉。从近年高考阅卷情况看，见解深刻，具有思辨理趣之美的文章往往别具魅力，能在众多考场作文中脱颖而出。它们往往能在大家司空见惯的现象面前见前人所未见，发前人所未发，表现出自己对某一问题或现象的深刻思考和独特见解，从而使文章具有穿透力。
那么，怎样的文章才能算“深刻”呢？《考试大纲》中提到了三点：
(1).透过现象深入本质；
(2).揭示问题产生的原因；
(3).观点具有启发性。
其实，就高考作文而言，“深刻”作为发展等级的重要特征，并不是不可逾越的高墙，它是“对高中毕业生的年龄和水平在考场上所能作出的文章的见解的优秀程度而言的”。比如写议论文，“深刻性”就表现在说理透彻，论点深刻方面；写记叙性文章，则体现在形象生动，思想深刻方面。也就是说，写作者应该有意识地从现象入手，或是由表及里，深入本质；或是能揭示问题产生的原因，或是能说明结果，或是能指出规律，或是能预见发展，或是能抓住要害，或是能给人启发。只要能在以上各方面有一点突出，就是深刻；即便是社会流行的观点，只要能写出自己深切独到的体会，也是深刻。
所以，同学们，要善于思辨，让自己的文章表现出自己深刻独到的思想，让自己笔下的一字一句都闪烁出思想的光芒！

2.高分指南

“深刻”，是就文章的思想内容而言的。怎样才能做到思想深刻呢？
(一) 积累思想，积淀文化
苍白的思想、贫乏的生活、匮乏的文字是写不出深刻的文章的，这就要求同学们要历练自己的思想，丰富自己的生活，储备自己的文化。比如，关注我们生活的世界，吸收并积累一些颇有见地的思想观点；通过阅读扩展自己的视野，丰富自己的文化素养。对一些有影响的历史或现代人物的事例能信手拈来，对当今世界发生的影响人们生活的事情能产生兴趣，能从文化的延续，生活底蕴的挖掘，人生意义的探寻等角度自觉地有意识地去思考，成为一个有思想有文化积淀的丰富的人。比如四川省2004年高考满分作文《风，可以穿越荆棘》，行文涉及狄金森、梭罗、苏轼、梵高，“风”的意象贯穿始终，以“风可以穿越荆棘”寄寓藐视挫折，化解痛苦，让快乐洒满生命旅途的主旨，充满诗意，蕴含哲理，如果没有丰厚的文化积淀，作者是不可能运用自如，一挥而就的。
(二)善于思辨，具备较强的表达能力
要主动思考自己熟悉的生活，善于挖掘材料，具备对社会生活的敏锐洞察力、对材料的深刻开掘力、对生活内容的高度概括力，去芜存菁，追本溯源，让自己的文思激越跳荡，从纷纭的社会生活中去发现能促人共鸣的深刻主题，从平凡的材料中去开掘不易察觉的闪光点，从司空见惯的现象中去提炼人生的哲理，摆现象，揭本质，挖根源，说危害，讲办法，逐层分析，表达自己对社会人生的深刻感悟，以睿智的思想、卓绝的识见、思辨的魅力打动读者，写出具有深刻见解的好文章。比如四川省2005年高考优秀作文《永远的苏武》，作者正是充分挖掘了苏武牧羊这一历史事件的意义，扣住“忘记与铭记”展开对比，层层深入，才写出了一篇荡气回肠的佳作，赞颂了苏武的睿智与气节，执著与忠心，显示出独特的思辩魅力。
二.有感情
最主要的是就是写东西要遵循“文必己出”的道理，传递自己的真感情、独特的感受和思考，文章最起码要让读者看起来真实可信，即使在虚拟情景的考场作文中，虽然写的不一定是“已有的实事”，但至少是“会有的实情”，真正优秀的高考作文，都根植于现实生活的土壤，是心灵真情的自然流露。因为我认为现实生活是最丰富多彩的，心灵的自然流露当然是最能够答动人的。

立意美\语言美\书写美\开头结尾美________四美并存,高分可得

开头引人思考，多运用经典故事，名句，结尾扣人心选。立意新

1开头尽量要优美一点,词语最好用书面语
2内容要新颖,写一些比较新鲜的事(如果是写事作文的话)
3结尾不要太长,1~3句话即可
4尽量多一点人高分指南

“深刻”，是就文章的思想内容而言的。怎样才能做到思想深刻呢？
(一) 积累思想，积淀文化
苍白的思想、贫乏的生活、匮乏的文字是写不出深刻的文章的，这就要求同学们要历练自己的思想，丰富自己的生活，储备自己的文化。比如，关注我们生活的世界，吸收并积累一些颇有见地的思想观点；通过阅读扩展自己的视野，丰富自己的文化素养。对一些有影响的历史或现代人物的事例能信手拈来，对当今世界发生的影响人们生活的事情能产生兴趣，能从文化的延续，生活底蕴的挖掘，人生意义的探寻等角度自觉地有意识地去思考，成为一个有思想有文化积淀的丰富的人。比如四川省2004年高考满分作文《风，可以穿越荆棘》，行文涉及狄金森、梭罗、苏轼、梵高，“风”的意象贯穿始终，以“风可以穿越荆棘”寄寓藐视挫折，化解痛苦，让快乐洒满生命旅途的主旨，充满诗意，蕴含哲理，如果没有丰厚的文化积淀，作者是不可能运用自如，一挥而就的。
(二)善于思辨，具备较强的表达能力
要主动思考自己熟悉的生活，善于挖掘材料，具备对社会生活的敏锐洞察力、对材料的深刻开掘力、对生活内容的高度概括力，去芜存菁，追本溯源，让自己的文思激越跳荡，从纷纭的社会生活中去发现能促人共鸣的深刻主题，从平凡的材料中去开掘不易察觉的闪光点，从司空见惯的现象中去提炼人生的哲理，摆现象，揭本质，挖根源，说危害，讲办法，逐层分析，表达自己对社会人生的深刻感悟，以睿智的思想、卓绝的识见、思辨的魅力打动读者，写出具有深刻见解的好文章。比如四川省2005年高考优秀作文《永远的苏武》，作者正是充分挖掘了苏武牧羊这一历史事件的意义，扣住“忘记与铭记”展开对比，层层深入，才写出了一篇荡气回肠的佳作，赞颂了苏武的睿智与气节，执著与忠心，显示出独特的思辩魅力。
二.有感情
最主要的是就是写东西要遵循“文必己出”的道理，传递自己的真感情、独特的感受和思考，文章最起码要让读者看起来真实可信，即使在虚拟情景的考场作文中，虽然写的不一定是“已有的实事”，但至少是“会有的实情”，真正优秀的高考作文，都根植于现实生活的土壤，是心灵真情的自然流露。因为我认为现实生活是最丰富多彩的，心灵的自然流露当然是最能够答动人的。物的心理活动描写

题目要吸引人,内容立意要新

简单点就是说提示里的都不要写