拉萨到西安火车票查询:什么是"录取平均差值"

录取平均差值就是全国主要普通高校在各省区的录取平均分与录取控制线的“平均差值”，
主要目的是把高校按“录取平均差值”分成若干档次，把考生按成绩分成若干层次，然后将“若干档次”与“若干层次”一一对应并分类、分档，让考生根据自己的分数与当年本省区录取控制线的差值，有针对性地在这“一一对应”中选择学校，准确地把握志愿目标，减少盲目性，确保考分不贬值，最大限度地避免考生填报志愿时跟风赶潮、高分低就、高分落榜、上线落榜等现象发生。

高考志愿填报新招：对号入座选大学》

《高考志愿填报新招：对号入座选大学》
本书主要有以下几个特点：
（一）注重资料占有和数据分析，并从中找出规律性。根据已有的高考录取资料，统计出全国主要普通高校在各省区的录取平均分与录取控制线的“平均差值”，把高校按“录取平均差值”分成若干档次，把考生按成绩分成若干层次，然后将“若干档次”与“若干层次”一一对应并分类、分档，让考生根据自己的分数与当年本省区录取控制线的差值，有针对性地在这“一一对应”中选择学校，准确地把握志愿目标，减少盲目性，确保考分不贬值，最大限度地避免考生填报志愿时跟风赶潮、高分低就、高分落榜、上线落榜等现象发生。
(二)针对近几年不少考生进校后，对所学专业不满意，出现退学、转学甚至厌学、逃学的状况以及有的学生毕业后，对用所学专业从事的相关工作，始终不满意等情况，介绍了合理选择专业的新方法，以尽可能地降低所学非所愿、所用非所学这类不满意程度。作者根据分析，把人的兴趣、性格、职业性格与高校开设的专业进行了分类对应，列成表格，以便考生填报志愿时尽快地按自己的兴趣、性格和愿景选择满意的专业，达到学习和就业都能满意的目的。
（三）引入了职业生涯规划的一些方法，让考生在填报志愿时就着手进行职业生涯规划，按个人的兴趣、性格、价值观念、能力素质和职业趋向设计美好的职业蓝图，找准人生奋斗的目标，把握未来，赢在起点。以上三点，在国内已出版的有关高考志愿填报参考书籍和公开的同类资料中还还未出现，具有创新性和可操作性。
(四)推荐了比较简便的方法预测计算部分录取控制批次线。
（五）对于那些处在录取控制批次线边缘的考分，怎样通过计算填报高一档次的学校，本书介绍了达到这一目的简便方法。
（六）本书还摘录了一些权威性的有关高校、专业及就业的资料，增强了选择的范围及可靠性。值得一提的是，本书根据近几年学生填报志愿选择大学趋向强度和有关专家对各大学的指标测评而拟定的《中国大学人气指数300强排名》，便于考生、家长以较少的时间查阅较多的资料，也是本书的一大特色。
（七）结合志愿填报技巧，作了较为详细的案例分析，让考生填报志愿时有可借鉴之处，实战操作时不会感到盲然。
对于“录取平均差值”的运用方面，书中对高考自主命题的主观、客观情况进行了全面分析，得出了“自主命题”不影响“录取平均差值”这样一个正确结论。对于高考试卷总分不是750分的省（市）、自治区，也提供了系数折算方法，通过简单的折算后，同样可以运用“录取平均差值”进行学校选择。
通过作者长期的咨询实践和分析，在近两年七、八百万（2006年将达1000万）的高考学生中，只有15%左右的考生和家长能够填好志愿和选择较满意的专业，10%左右的考生和家长能够做好考生的职业生涯规划。30%左右的考生和家长对填报高考志愿是一知半解，或跟着自己的感觉走，或跟着别人想法走，希望有这方面的知识点拔。55%左右的考生和家长对填报高考志愿感到茫然，不知所措，无从下手，希望得到这方面的知识指导和帮助；90%左右的考生和家长对职业生涯规划不了解，没有作这方面的考虑，认为，只要拿到大学文凭，就能找到工作，就会改变自己的人生，就会有美好的人生前景。但事实截然相反，当他们看到就业难，不少的人对所从事的职业不满意时，希望掌握职业生涯规划方面的知识的愿望就变得十分强烈。这本书，能够有效地解决考生和家长这两方面的难题。
目录

第一章 以“录取平均差值”选学校
第一节 考生和学校互相选择，形成了“录取平均差值”
第二节 自主命题不影响“录取平均差值”
第三节 招生计划稳定促成“录取平均差值”稳定
第四节 以“录取平均差值”作参考选择学校范围
第五节 理科考分高于一本录控线100分、文科高于80分选择学校
第六节 理科考分高于一本录控线80、60、50分、文科高于60、40、30分选择学校
第七节 理科考分高于一本录控线40、30、分、文科高于20分选择学校
第八节 理科考分高于一本录控线20、15、分、文科高于10、5分选择学校
第九节 理科考分高于一本录控线10、5分、文科高于二本录控线50、40分选择学校
第十节 理科考分高于二本录控线50、40、30分、文科高
于二本录控线30、20分选择学校
第十一节 理科考分高于二本录控线20、10分、文科高于二
本录控线10、5分选择学校
第十二节 文、理科考分高于二本录控线5分选择学校
第十三节 文、理科考分高于第一批专科录控线选择学校
第十四节 文、理科考分高于第二批专科录控线选择学校
第十五节 批次录控线的预测
第十六节 以专业性质选学校
第二章 填志愿即刻规划职业生涯 赢在起点
第一节 职业生涯规划的重要意义
第二节 人格特征与职业生涯规划
第三节 价值观念对职业生涯的影响
第四节 能力素质与职业生涯相适应
第五节 职业趋向对职业生涯设计的影响
第六节 职业生涯规划方法
第三章 按兴趣性格选专业 规划黄金职业生涯
第一节 用发展的眼光选专业
第二节 用辩证的思维定专业
第三节 根据国家宏观发展规划选专业
第四节 用新的就业观选专业
第五节 “专”无“定专” “法”无“定法”
第六节 按个人兴趣性格选专业
第四章 选大学挑专业的实战技巧
第一节 选准第一志愿 胜算过半
第二节 选好第二志愿 增加保险系数
第三节 以兜底方式选择好第三平行志愿
第四节 不放弃下一批次的再兜底机会
第五节 抓住提前批，又多一次机会
第六节 对所候选目标学校，要关注的几个问题
第七节 沟通和协调好不同志愿的意见
第八节 草填志愿表
第九节 学校录取批次的安排
第十节 要清楚录取规则和程序
第五章 以行业发展趋势确定就业去向
第一节 收集高校和行业发展信息的方法
第二节 这些信息是你作决策最必须的
第六章 什么心态才能促成高考成功
第一节 心态成为迎考的主要因素
第二节 心理健康是身体健康的重要因素
第三节 心理素质同学业一起提高
第四节 时常调适心态提高非智力因素
第五节 临考时的心理应对
第七章 高考志愿填报成功实例
案例一 2002年理科考生李某考前填报志愿的方法
案例二 2004年理科考生王某考后估分填报志愿的方法
案例三 2004年成都文科考生杜某选择了自己理想的专业
案例四 2004年文科考生张某在同档次学校中选择优势学校
案例五 2005年四川理科考生王和考后看分填报志愿的方法
案例六 2005年四川文科考生杨余考后看分填报志愿的方法
附录
附录一 2002年－－2005年部分学校平均录取分与录控线的差值表
附录二 略
附录三 略
附录四 部分省、直辖市、自治区一本与二本录控线之间的差值
附录五 四川省2005年普通高校招生全国统一考试(分数段及人数统计表)
附录六 2005年四川省理科专科第一批录控线预测附录七 2005年普通高校在四川招生计划总体情况(摘录)