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来源：百度文库 编辑：杭州交通信息网 时间：2024/05/01 20:31:01
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古人圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是古圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣！。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医，乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，日师日弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近庚。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
这段的开头连用三个感叹句有什么好处??
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以感叹发端，携着批判的锋芒，如暴风聚雨，涤荡乾坤，令人耳目一新。“师道”唯其失传“久矣”，则今日扭转世风更难。作者运用了三组对比，将论述的重点转移到批判现实中来。先以“古之圣人”比照“今之众人”，得出了“圣益圣，愚益愚”的结论；再以择师教子和自身“耻师焉”作对比，得出了“小学而大遗”的结论；最后将“巫医乐师百工之人”和“士大夫之族”的学习态度进行对比，揭示了尊卑贵贱和智力高下成反比的奇怪现象，发人深思。
抒发和表达作者对当今师道失传的危害性、重要性的急切心情。
开头连用三个感叹句.更能体现出作者强烈的感情.所谓感叹句,就是用来加强感情的.作者一开头便连用感叹句,是感慨当时社会主流思想对老师的偏见.同时也不无对那些存有错误思想的人的讽刺.在三个感叹句之后,作者紧接着便举出"古之圣人"尚且尊师尚道(师道),然后写现在的远不如圣人的平常人,却不遵守师道.和古人形成鲜明的对比,其中的讽刺和作者立场,便表现的淋漓尽致了.
韩愈是"古文运动"的倡导者,是"唐宋八大家之首".他的文笔很犀利,思想也很鲜明.很值得我们学习和效仿.