实用主义的代表人物:福勒和西曼比赛时的感人故事

放弃射门
　　教学目标：
　　1有感情的朗读课文。
　　2学习作者描写体育竞赛激烈场面的方法。
　　3从福勒高尚的体育风范中受到美好道德情操的教育和熏陶，并发表自己的见解。
　　教学重点 难点：
　　从福勒高尚的体育风范中受到美好道德情操的教育和熏陶，并发表自己的见解。
　　教学过程：
　　一 复习导入。
　　上节课我们初步学习了《放弃射门》，本堂课我们继续来学习。
　　（展示课件1——4）
　　生谈感受
　　足球比赛的精彩，说到底是射门的竞争，双方队员的一切努力都是为了把球踢进对方的球门。射门得分，对于一个球员，一个球队，甚至一个国家，都具有莫大的荣誉感。可文中的世界级球星福勒在完全有把握将球踢进对方球门的一刹那，却放弃了射门，为什么呢？
　　二 重点研读，感悟人性美。
　　1 生自由读2——6节，边读边用笔标出最精彩，最感人的句子，并在书的空白处简单批注自己的体会和理解。
　　（生读，标，写）
　　2小组合作学习
　　3小组汇报，交流讨论，教师适时点拨：
　　生交流
　　（1）福勒球技的高超，动作的娴熟，讲究战术。
　　（展示课件5）
　　生将自己的想法通过读表达出来
　　（2）福勒宁可放弃射门，也不伤到对方的高尚的体育道德。
　　（展示插图）
　　生有感情的读
　　（3）西曼那种愿为足球而生，为足球而死，勇敢，顽强的拼搏精神。
　　三 情感升华，拓展延伸。
　　（展示插图）
　　1 情感交流
　　（1） 就在福勒收脚的一刹那，他是怎么想的？
　　（2）西曼闪电般地扑到福勒脚前时，他是怎么想的？
　　（3）如果你是现场的观众，你会怎么做？
　　2 在理解的基础上朗读“就在福勒已经------放弃了一次成功的辉煌。”
　　四 讨论交流，发表见解
　　福勒实际上放弃了两次射门进球的机会，你认为他这样做值得吗？为什么？
　　五 总结全文，畅谈感受。
　　此时，你最想说些什么？
　　结语：同学们，福勒在足球场上将自身的人性美与体育道德很好的展现了出来，创造了一个精妙绝伦，团结友爱的体育经典，也取得了另外一种意义上的成功。那么，在我们的人生赛场上，我们在努力拼搏，勇往直前的同时，不要忘了我们是一个人，群体中的人。
　　六 作业。
　　观看一场体育比赛，将这场体育比赛的场面写出来，注意写出比赛时的紧张，激烈