杭州交通信息网可思美射频美容仪:2006 年 4月英语六级考试的题型是什么?
来源：百度文库 编辑：杭州交通信息网 时间：2024/04/28 15:28:35
大学英语六级考试题型新概念·点击听力对话理解》
http://bookoo.163.com/common/ebooks/common/bookprev.asp?id=14257&pos=allb
英语六级考试听力的标准是根据国家教委主持制定的《大学英语教学大纲》对较高级听力理解的要求制定的。大纲规定：
大学英语教学的目的是培养学生具有一定的听的能力。能够听懂以每分钟150—170词速朗读的短文。
除了测试学生的听力理解技能之外，六级考试听力部分还对学生的词汇量提出了一定的要求。考生的词汇量必须达到词汇表六级规定的数量，词汇量仍为四级水平的考生，参加六级考试必会影响考生的理解质量。试想一个人怎能听懂满篇生词的材料呢？因此，考生在备考时，除了做样题来熟悉题型和测试能力之外，还要尽可能增大自己的词汇量。这样便能为做好听力打下基础。
速读能力是另一项除了词汇量之外，考生应该具备的能力。考试时每题之后仅有约15秒的时间答题，这样迫使考生必须要抢时间看选项。若不能在听前把四个选项过一遍，势必听时会抓不到重点，这样便降低了答题的准确度。如果边听边看选项，又会分散一部分精力，因此略读和快速找出有用信息是十分重要的。考生在备考时应在这个方面下一定的功夫。
《大学英语六级考试题型新概念·点击听力短文理解》
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听是英语学习中最重要的一环，如何提高听力水平是每个英语学习者急切想知道的。本书针对大学英语六级考试的短文听力理解，了解题型，掌握技巧，做听力练习，来快速达到提高听力水平的目的。
《大学英语六级考试题型新概念·点击词汇语法》
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教育部1999年《大学英语教学大纲 (修订本) 》要求英语六级领会式掌握5,500单词 (其中复用式掌握的单词为3,000),以及由这些词构成的常用词组2,000条 (含中学所掌握的单词和词组) ，并具有按照构词法识别生词的能力。复用式词汇指词义，用法都必须掌握的单词，是考查的重点。六级词汇的复习并不毫无捷径可言，这条捷径就是上面所提到过的构词法，也就是有关词根，前缀和后缀的知识。汉语中的形声字有形旁声旁，形旁主意，声旁主音，而英语是一种拼音文字，没有主意主音的问题，但词根，前缀和后缀的确在一定程度上左右着单词的意义 ，在很多情况下，明白单词中词根或前后缀的意义 就可大致猜出单词的含义。在考试中形近词的辨析中，这种方法常可以收到奇效，而在复习前如果已经掌握了有关词根，前缀后缀的知识，背单词时会有事半功倍的效果。
《大学英语六级考试题型新概念·点击改错题》
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改错是外语教学中一种常见的考题形式，它能有效地检测学生掌握基础知识的程度和运用语言的能力。综合改错(Error Correction )是大学英语六级(CET-6)考试中的第四项，是一种较难的题型。因此，测试的重点则主要基于三个方面：语法、词汇和篇章理解。这就要求考生不仅熟练掌握词汇和语法结构方面的知识，而且要具有良好的阅读理解能力。较强的分析能力和理解能力，以及扎实的语法和词汇基础是做好改错题的关键。
《大学英语六级考试题型新概念·点击简答题》
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简答题是1996年7月经国家教育委员会高等教育司批准，由全国大学英语四、六级考试委员会公布的又一新考试题型。目的是“进一步改进全国大学英语四、六级考试，提高考试的效率，使考试对教学有较好的反拔作用。”简答题以其“简短”且“达意”的答题形式，将阅读与写作结合起来，克服了以往在考试中阅读与写作孤立存在的现象。简答题，即是在认知的基础上，对所提问题进行简短的回答。在考试中，它要求考生在理解全文的基础上，言简意赅地回答问题。这要求考生必须具备下面三种基本能力：a确切的阅读能力，b准确的书面表达能力，c较强的概括能力。只有具备上述三种能力，才能对所提出的问题进行正确回答。
《大学英语六级考试题型新概念·点击阅读理解》
大学英语六级考试阅读理解部分的考试时间为35分钟。事实上，许多考生都不能在规定的时间内，读完四篇短文并回答20道题目，要占用做其他题的时间，但最后取得的成绩仍不够理想。这是由于阅读速度不够快造成的。本书介绍了三种常用的快速阅读技巧，对大学英语六级考试阅读理解考试题型和答题技巧做了详细的介绍。
《大学英语六级考试题型新概念·点击精选词汇》
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教育部1999年《大学英语教学大纲 (修订本) 》要求英语六级领会式掌握5,500单词 (其中复用式掌握的单词为3,000),以及由这些词构成的常用词组2,000条 (含中学所掌握的单词和词组) ，并具有按照构词法识别生词的能力。复用式词汇指词义，用法都必须掌握的单词，是考查的重点。此外考生应当注意《大学英语教学大纲 (修订本) 》新增300多六级单词，这使六级词汇的难度又有所增加。
对六级词汇的复习历来是考生最为头痛的问题之一，随着近几年来语法部分的试题淡出舞台，而由词汇类型题独家演出，这个问题变得更加严重，也使得六级词汇的辅导更加困难。将成百上千的单词记住是极为困难的，将众多的形近义近词区分开来就更加困难了。再加上考试时出题根本无规律可循，考生往往只能在没有外援的情况下，背着厚厚的词汇书自己孤军奋战。
但是六级词汇的复习并不毫无捷径可言，本书为你指点迷津。
《大学英语六级考试题型新概念·点击仿真模拟试题》
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大学英语六级考试模拟试题，并附参考答案。
大学英语六级考试题型新概念·点击听力对话理解》
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英语六级考试听力的标准是根据国家教委主持制定的《大学英语教学大纲》对较高级听力理解的要求制定的。大纲规定：
大学英语教学的目的是培养学生具有一定的听的能力。能够听懂以每分钟150—170词速朗读的短文。
除了测试学生的听力理解技能之外，六级考试听力部分还对学生的词汇量提出了一定的要求。考生的词汇量必须达到词汇表六级规定的数量，词汇量仍为四级水平的考生，参加六级考试必会影响考生的理解质量。试想一个人怎能听懂满篇生词的材料呢？因此，考生在备考时，除了做样题来熟悉题型和测试能力之外，还要尽可能增大自己的词汇量。这样便能为做好听力打下基础。
速读能力是另一项除了词汇量之外，考生应该具备的能力。考试时每题之后仅有约15秒的时间答题，这样迫使考生必须要抢时间看选项。若不能在听前把四个选项过一遍，势必听时会抓不到重点，这样便降低了答题的准确度。如果边听边看选项，又会分散一部分精力，因此略读和快速找出有用信息是十分重要的。考生在备考时应在这个方面下一定的功夫。
《大学英语六级考试题型新概念·点击听力短文理解》
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听是英语学习中最重要的一环，如何提高听力水平是每个英语学习者急切想知道的。本书针对大学英语六级考试的短文听力理解，了解题型，掌握技巧，做听力练习，来快速达到提高听力水平的目的。
《大学英语六级考试题型新概念·点击词汇语法》
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教育部1999年《大学英语教学大纲 (修订本) 》要求英语六级领会式掌握5,500单词 (其中复用式掌握的单词为3,000),以及由这些词构成的常用词组2,000条 (含中学所掌握的单词和词组) ，并具有按照构词法识别生词的能力。复用式词汇指词义，用法都必须掌握的单词，是考查的重点。六级词汇的复习并不毫无捷径可言，这条捷径就是上面所提到过的构词法，也就是有关词根，前缀和后缀的知识。汉语中的形声字有形旁声旁，形旁主意，声旁主音，而英语是一种拼音文字，没有主意主音的问题，但词根，前缀和后缀的确在一定程度上左右着单词的意义 ，在很多情况下，明白单词中词根或前后缀的意义 就可大致猜出单词的含义。在考试中形近词的辨析中，这种方法常可以收到奇效，而在复习前如果已经掌握了有关词根，前缀后缀的知识，背单词时会有事半功倍的效果。
《大学英语六级考试题型新概念·点击改错题》
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改错是外语教学中一种常见的考题形式，它能有效地检测学生掌握基础知识的程度和运用语言的能力。综合改错(Error Correction )是大学英语六级(CET-6)考试中的第四项，是一种较难的题型。因此，测试的重点则主要基于三个方面：语法、词汇和篇章理解。这就要求考生不仅熟练掌握词汇和语法结构方面的知识，而且要具有良好的阅读理解能力。较强的分析能力和理解能力，以及扎实的语法和词汇基础是做好改错题的关键。
《大学英语六级考试题型新概念·点击简答题》
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简答题是1996年7月经国家教育委员会高等教育司批准，由全国大学英语四、六级考试委员会公布的又一新考试题型。目的是“进一步改进全国大学英语四、六级考试，提高考试的效率，使考试对教学有较好的反拔作用。”简答题以其“简短”且“达意”的答题形式，将阅读与写作结合起来，克服了以往在考试中阅读与写作孤立存在的现象。简答题，即是在认知的基础上，对所提问题进行简短的回答。在考试中，它要求考生在理解全文的基础上，言简意赅地回答问题。这要求考生必须具备下面三种基本能力：a确切的阅读能力，b准确的书面表达能力，c较强的概括能力。只有具备上述三种能力，才能对所提出的问题进行正确回答。
《大学英语六级考试题型新概念·点击阅读理解》
大学英语六级考试阅读理解部分的考试时间为35分钟。事实上，许多考生都不能在规定的时间内，读完四篇短文并回答20道题目，要占用做其他题的时间，但最后取得的成绩仍不够理想。这是由于阅读速度不够快造成的。本书介绍了三种常用的快速阅读技巧，对大学英语六级考试阅读理解考试题型和答题技巧做了详细的介绍。
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教育部1999年《大学英语教学大纲 (修订本) 》要求英语六级领会式掌握5,500单词 (其中复用式掌握的单词为3,000),以及由这些词构成的常用词组2,000条 (含中学所掌握的单词和词组) ，并具有按照构词法识别生词的能力。复用式词汇指词义，用法都必须掌握的单词，是考查的重点。此外考生应当注意《大学英语教学大纲 (修订本) 》新增300多六级单词，这使六级词汇的难度又有所增加。
对六级词汇的复习历来是考生最为头痛的问题之一，随着近几年来语法部分的试题淡出舞台，而由词汇类型题独家演出，这个问题变得更加严重，也使得六级词汇的辅导更加困难。将成百上千的单词记住是极为困难的，将众多的形近义近词区分开来就更加困难了。再加上考试时出题根本无规律可循，考生往往只能在没有外援的情况下，背着厚厚的词汇书自己孤军奋战。
但是六级词汇的复习并不毫无捷径可言，本书为你指点迷津。
《大学英语六级考试题型新概念·点击仿真模拟试题》
http://bookoo.163.com/common/ebooks/common/bookprev.asp?id=14264&pos=allb
大学英语六级考试模拟试题，并附参考答案。
其实不要有太大的压力，努力提高词汇量是最好的方法！
是六月把.圣诞节的星空的回答不敢苟同,窃以为真题才是王道.关于题型还是老题型.今年六月份的不变,明年1月份试点会变新题型,但非试点还是老题型.