金稻冷喷测皮肤:孩子软硬不吃怎么办？

1. 真正的“软”是软到孩子的心里，让孩子觉得得到了所需要的，改变是聪明而值得的;而真正的“硬”也是硬到孩子的心里，让孩子觉得不改变是不可能的，必须要改变。而对孩子的“软”和“硬”很可能因为流于表面而变得无效。 再拿“硬”的来说，“硬”的根本性就在于“明确、严格与一致性”。所谓“明确”，就是对哪些行为合理或者哪些行为不合理，有明确的规定;“严格”，就是对违反基本规则的行为坚决地予以指正;“一致性”就是只要出现某种不合理的行为，都会得到同样的回应或处置。 
   

2. 对于孩子而言，既要讲“软”道理，也要用“硬”规则，二者如果能巧妙结合，效果当然会好;但如果二者配合不当，就会造成孩子这样的感觉“大人一会软、一会硬”的混乱感觉。之所以会出现混乱，往往是因为大人的情绪化，大人缺乏内在的一致性：当心情好的时候，对孩子的不合理行为常常“宽大处理”，说几句就好了；而心情烦躁的时候，对孩子同样的不合理行为则会“狂风暴雨”一通，美其名曰“不打不成材”。原本不管是“软”还是“硬”，都是为了让孩子懂得行为规则，理解行为与结果之间的关系，学会自我控制;但这样的“软硬兼施”，只会让孩子觉得行为结果取决于大人的情绪，与自己怎么做无直接关系。说到底，这还是一个“一致性”的问题，不仅“硬”要强调一致性，“软硬兼施”也要讲究一致性。

3. 养成好习惯，面对“软硬不吃”的孩子，如果不及早引导，那么日后的行为将更难以规范，难免会出现问题。因此，做父母的，一定要重视孩子“软硬不吃”的问题，及早给以调整。    

　　答：在父母与子女的关系上，最常见的误区是以孩子为中心或以家长为中心，这两个中心在一个家庭中时常转化，常常处在两个极端上，表现出的特征为：依你的与听我的。

　　当孩子较小时，常常是以满足孩子的需要为特点，孩子的意志占主导，家长处于完全顺从、满足、迁就状态，以孩子为中心。孩子要怎样就怎样，从不想想结果，把孩子当成个玩具或爱的对象，百依百顺。孩子要吃零食，行，妈妈给你买！孩子要边玩边吃，行，妈妈跟在屁股后喂！孩子不愿去幼儿园，行，妈妈在家陪你！孩子一有点不高兴、不满意，立刻妥协，结果，孩子养成了任性的特点。

　　随着孩子慢慢成长，当有一天，孩子真的激怒了家长，家长又一反常态，硬要孩子低头不可。我是你老子，我还治不了你！这么小就不听话，长大还了得？！这时父母又往往失去从孩子角度思考问题的能力，打骂相加。或者是当希望孩子按自己的理解发展时，以家长为中心的特点又会在一些方面表现出来，这时家长的意志占主导位置：你应当学这个，不应当玩那个，你应该这样做，不应该那样做，往往导致孩子产生反抗心理。

　　家长应当明白，孩子任性也好、反抗也好，原因应当从自己的教育方式中去寻找，要从以孩子为中心和以家长为中心这两个中心中走出来，改变成以孩子健康理想发展为中心，并用这样的标准去要求自己的行为，促进孩子理想发展。

孩子嘛毕竟是孩子,有时候不是什么大事时随他去,但是第一次有坏习惯时最重要,要急时发现,如果可以讲道理让他明白那就最好,如果不行,不管用什么办法也得让他急时改正,不然成为习惯,就很难改变,软硬不吃,有可能一些事情你觉得没办法接受,可他觉得这样做理所当然,在生活中你应该多多观察,多多关心他,让他觉得你们是爱他的,也许你会对你的孩子改观的,希望你把你的孩子当成朋友,祝愿你们!

站在孩子的角度想一想.他为什麼会不吃你那一套.

其实小朋友十有八九都喜欢别人表扬他的，虽然表扬他，表面上看起来他没什么反应，但是其实他心里是很高兴的，下次会好一点的，所以，对待孩子是需要耐心的哦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~！