纸电池的最新进展:班级要开展母亲节班会,谁有表演的节目

1、可以同学双方互相比赛，轮流赞扬自己的母亲，谁赞美到最后不带重复谁赢！
2、如果是母亲一起参加的话，可以由同学在纸条上写一小段话给母亲，，然后混淆抽签朗读，看看哪位母亲能猜到是自己孩子写给自己的。

3、可以表演小品啥的，比如中间加入同学A在抱怨自己的母亲对自己多么鸡毛蒜皮，多么烦，另外同学B在旁讽刺A多么不孝顺，多么不懂事，A抱怨一句B讽刺一句的形式，重点在于B要讽刺的狠一点！可以引发同学们的深思以及愧疚感！

　　(来源：http://www.xaydez.com/intro/xykw/info_show.asp?id=00000166）
　　五月的第二个星期天是母亲节，五月便是母亲月。对我来说，五月就成为了爱母月。所以本月德育教育的一个主题便是母亲与亲情。我的主题班会定在五月底，算是对本月“爱母教育”的总结。

　　在最初准备时，我搜集翻阅了大量资料。目睹的一切使我震撼，连续几天我都心陷其中。说是为学生准备，其实在班会课前自己已经受到了巨大的感染与教育。所以，我相信这节班会也会给学生带来前所未有的感触。

　　班会一开始，我放了一段母亲顺产的实况录象。它真实再现了母亲生产时那种持续的痛苦与心甘情愿，以及迎接生命时的由衷喜悦。我想让学生亲眼看到、真正体会到母爱最原始最真实的伟大。节目中，记者问准妈妈的母亲，为什么要选择顺产而不选择无痛或剖腹产？她说，只有经历阵痛才能体现出母亲的伟大！这句话是我记忆最深刻的。学生看到那位准妈妈的痛苦，仿佛也看见自己的母亲忍受着巨大的痛苦把他（她）带到人世，于是，泪水夺眶而出，学生受到了第一次震撼，另一位准妈妈说的话“我们痛苦并快乐着”在他们耳畔萦绕，使他们深思。

　　你知道家庭用英语怎么说吗？family. 那你知道这6个字母分别代表什么意义吗？f à father a à and m à mother i à I l à love y à you 连起来就是：Father and mother I love you. 这一部分内容结合了所学英语知识，学生在感受亲情、温馨的气氛中感受了第二次震撼。

　　孝敬父母是中华民族的传统美德，唐代著名诗人孟郊的《游子吟》唱出天下儿女的心声，也将这种感情表达的淋漓尽致。在全体学生齐声朗诵后，四个组每组向全班提出两个与母亲相关的问题，即八问游子，每道题都渗透出浓浓的亲情。一问游子，母亲的“受难日”（生日）你是否知道？二问游子，如果生命只剩三天，你会留多久给你的父母？三问游子，母亲的脚踩出了儿女的前程，你给母亲洗过脚吗？四问游子，青春期的叛逆心理常常首先针对母亲，你恨过母亲吗？五问游子，你说过那句发自内心的话“妈妈我爱你”吗？六问游子，你最崇拜的人是谁？是那个生你养你的平凡女人吗？七问游子，母亲节到了，你拿什么来爱你的母亲呢？八问游子，望子成龙心切的妈妈，她们的唠叨你真的懂吗？在这些琐碎的问题中，他们受到第三次震撼。

　　本次班会的最高潮在之后的小品中掀起。（说来也巧，五一长假时，看了中央电视台第五届电视小品大赛，其中一个名为《女大学生宿舍里的钟点工》的小品不仅使所有的评委感动的流泪，也深深的打动了我，使我深受教育。在准备本次主题班会时，就决定将这个小品搬上讲台来打动、教育所有的学生。）小品讲述了这样一个故事：一个宿舍里的四个女生请了一位钟点工为她们洗衣，收拾宿舍，每个人每月要交五十元钱。对于家境不好的小雅来说有些困难，但碍于面子还是答应下来。谁知无意中她却发现那位钟点工竟是她的母亲！母亲为了不想让她担心，没有告诉她自己下岗的消息，也没有告诉她在外面受苦受累挣钱养活她的辛酸。学生把小品演得真切，演的真实，泪流满面的他们既感动了自己，也感动了在场所有人。我也十分惊讶于她们的演技，我想她们一定是想起了自己的母亲，想起自己也曾这样忽略过母爱。小品源自于生活，这就是平凡真实的生活。在小品中穿插的两首歌曲更是较好的烘托出气氛，使整个班会的亲情主题得到升华，学生在泪光中受到第四次震撼。

　　从出生到具有独立能力的成人，一个人需要母亲十几年的哺育、关怀和滋润，后天的爱母教育使学生逐步懂得母亲的无私与伟大。作为爱母月的总结班会，它紧紧围绕亲情，深刻揭示母爱，形象描绘出了一卷感人的爱的图画，使这种感受长时间的延续下去，收到了很好的教育效果。

节目可以讲述一些二十四孝中的故事，然后让同学分享一下自己对母亲感触最深的事情。接下来就是朗诵一些歌颂母爱的诗歌，演唱两曲歌颂母爱的歌曲，这个班会时间差不多了
你的主题是母亲节，所以你的重点是母爱，当然也可以加一些和谐家庭的话题在里面，因为一个和谐的家庭和母亲的努力是分不开的
望采纳~