分享 vray教程:怎么辩论:发展不能超常规

从生产力和生产关系的角度
生产关系（形式上的，举措，条款，方式，工具，人）适应生产力的发展，就起推动作用，反之就阻碍生产力的发展。所谓发展，广义来说不久是生产力的发展么？
细微的，人参是好但是不能给小孩子吃，这就是常规，

常规就是人们在日常生活中总结出来的，虽然没有被列为法律条文，但是具有普遍的经验参考和依照价值的规律。

我们常说要突破常规，其实看问题是要突破常规，才能看到更远的东西，但是走路要一步步走，不能好高鹜远。

上面就是思路，然后举例（按照发展的规律来走，成功的例子，没有按照规律，失败的例子）

比如汽车的制造，我们从调查的结果来看，最畅销的车辆并非是造型独特返常规的车型，因为这种车型往往只能做成概念车，连发动机都放不进，畅销的往往是长相平凡，性能也不是特别突出，价格也较合理的中间档。（你可以看看宝马或者任何一个汽车的主页都能够看到一些发展历程上面成功和失败的例子）

你是学生吧？学校也是如此，科目，时间，方法，都是很正常的。如果说，我们要突破常规，要让学生们提前或者更加深入地认识关于 宇宙空间的，或者生命科学的东西，好了，高考不考的，要学自己回家看好了，在学校上这种课程不是浪费时间么？占用了别的科目，达到的效果是相反的。时间上我们也不能半夜来上课，或者为了缓解上课的压力上课10分钟 ，休息45分钟。开玩笑。

教学方法有很多，不管是板书教学，幻灯，电脑，网络，都是要按照“提出问题，分析问题，解决问题“的常规来教学，如果翻过来了，先解决吧，那么问题是什么？在分析，都解决了还分析什么？再提出问题？都懂了再提问，是老师太笨还是学生记性不好？不管是板书教学，幻灯，电脑，网络，都是手段，是工具，而且是适合发展的工具，否则为什么50年前没有用幻灯教学？做不起嘛。吃饭都是问题了，做这个的人不会被骂死。

先说这些，自己添加内容
注：有些口头禅在实际辩论中要删掉。

我方观点是，发展不能超常规。
社会是进步的，人类是发展的，我们正在一步一个脚印的按照规律进行着，天下雨我们就要打雨伞，春夏秋冬，潮涨潮腿，这些自然规律是不可改变的，也是不能改变的。
设想一下，如果春夏秋冬四季没有规律的出现，我们的农民伯伯怎么生产，我们又有什么吃的呢？如果没有潮涨潮腿，我们的水力发点不都没用了吗？。。。。。。。
。。。。。。。（困了睡了！）
因此，我方始终认为，规律是客观的，是不以人的意识转移的，因此也是不可改变，更是不可超越的。（不知道可不可以往规律这方面发展！呵呵！睡了）