无用的我看见了天:有关汽车专业《我的生涯规划》

我的生涯规划

於民国79年毕业之后，我便一直参与补教界的儿童英语教学及国中英文教学，因为在工作之中，发现自己对教授学生英文的喜爱，当学生在学习的过程中，稍有成就时，心中的喜悦及满足让我对这份工作的热诚不曾减少过，所以十几年来，对於自己的工作环境及工作内容，不曾有过一丝的犹豫及怀疑，也一直安稳的成长，并且在这段期间完成了人生中所必须经历的过程 — 结婚生子，一直到自己的小孩渐渐长大后，发现自己所学并不足够，应该要提升自己的工作能立即范畴，所以去年便参加新竹县私立忠信高中的教师甄试，一年来的学校任教生活中，对於单纯的英语教学，我可以很有把握，但只要遇到学生心理上及学生管理上的问题，便会遇到瓶颈，恍然发现身为一位「好的老师」如果只会教书，那是不够的，还必须具备一些教师应该懂得的专业知识，要懂得班级经营，要懂得与学生良好的沟通，要懂得帮学生前进未来….等，这些都是我不懂的，所以便下了决心选择进修课程，那教师职前学分班是我的第一选择，除了可以让我进修教育课程之外，也可以让我有机会拿到合格教师证，帮助我在担任教师生活上更有把握，更有机会奉献自己小小的心力。

人的一生中，分为很多个阶段，虽然在现实生活中，我已经完成了一半，但对於一位刚刚开始接触真正的教育课程及环境的人而言，我却只是一个新生，一个初学者，对於我的教师生涯，我才刚刚起步，那我一定要很仔细，很小心，因为一位真正的教师他所背负的责任是很重大的。接下来我把我的生涯分为以下几个阶段:

第一阶段:

修完教育学程，拿到合格教师证: 拿到一张合格教师证才算是一位完整的教师，可以提升自己在教学上的信心及专业，所以我将之列为第一阶段该完成之要点。

第二阶段:

致力於教学工作，改进不妥的处理学生问题的方式，成为一位「良好的班级经营者」: 藉著进修教育学程所得到的知识与技能，对於学生的辅导、补救教学、师生关系融洽、学习效果提升等方面的专长教师。

第三阶段:

进修第二专长: 在整个工作脚步上做完调整之后，为充实自己，让自己更上一层楼，所以会安排进修第二专长，让自己的领域更加宽广，在教学上更能触类旁通。

第四阶段:

终身学习的重要及实践: 人的一生里，都必须生活在「学习」中，俗语说：「活到老，学到老」，就是这个道理，希望可以在教授学生的过程里，同时自己也可以很有收获、所得，学生是一面很好的镜子，可以藉由学生的学习反应并且改进自己的教学，正所谓「教学相长」。

良好的生涯规划，主要目的在於增进自己的专业知识与技能的持续成长，终极目标在建立教育专业地位与形象，从社会的角色期望而言，身负教育下一代的神圣使命，一位做好生涯规划的教师，必能合目的性、有觉知性地投入教学，使学生学习具有效率；另从教师个人发展的角度，面对变迁迅速的现代社会，教师一方面参与进修，在终身学习理念趋势下增长专业知识与技能，一方面也可以开发未知的潜能，尝试寻求自我的成长，配合兴趣与能力，将自己的工作发挥。做自己生命的主角，做自己生命的设计师、领航员、为自己的生命负责、对所有的教学对象负责，发展有意义且充实的生命。