施工现场标准化pdf:母校的美好祝愿好词好句？

古松芳草，桃李满枝头。
英才茁长，誉遍瀛洲。
百花放，齐展莺喉。百尺竿头，更上层楼

昨天的昨天，已成回忆，母校留有我无尽的依恋。

明天的明天，脚下的路仍在延续，母校将在我心里永作回忆，陪伴我再向前进，再攀登理想高峰。

“母校”是一个很容易使人脆弱的词，这“脆弱”是指一个校友的感情，温暖、甜蜜、惆怅、忧伤……情到深处，人便脆弱得不能自持。现在想起母校，我心头涌起的就是这样的情绪。

母校原来座落在姚哥庄村的深处，四周为烟火人家，鸡犬之声充盈于耳。校内有菜园，时有新鲜果蔬摇曳其间。师生多朴素勤勉，友善相待。

想起母校，就想起弥漫着庄稼芳香的乡间小道，想起沾满露水的脚步，想起向日葵一样朴素真实、生命力强盛的笑容――这笑容生长在母校老师们的脸上心里，生长在学子们稚嫩却茁壮的臂膀里，生长在母校平凡又峥嵘的岁月里！

回忆总是那么美丽，犹如朝阳下闪动着光芒的露珠，也如成功后脸上的灿烂笑容。母校储藏着我那么多宝贵的回忆，怎么能够忘记呢？

难忘母校——因为一位位辛勤的园丁，教我们知识，教我们做人。由于他们的谆谆教诲，使我们由幼稚走向成熟，由无聊走向充实。而他们所渴求的只是我们成才——成为对国家对社会的有用人才。他们的幸福与快乐隐在他们看到学生成才后的笑容里，那么一种最美的笑。

难忘母校——因为与我同窗三年的同学、朋友们，一起学习、劳动；一起奋斗、拼搏。虽然也曾吵过、合过、打过，但面对中考后的离别，大家脸上都写满的是——依依不舍；虽然事后感到的是无聊与没趣，但现在却是母校留下的美丽回忆了。

难忘母校——因为花园里的小草听到过我心中的小故事，因为花儿听到过我快乐的笑声，因为大树看到过我伤心的眼泪，因为校园里印着我走过的痕迹……

有时，我愿意自己是一朵花，可以妆扮校园；有时，我愿自己是一只燕子，可以向母校汇报她的学子们成才的消息；有时，我愿自己是一本书，记载着母校里最动人的故事……

我立的誓言实现了，我更加珍惜这三年来的回忆。我想赞美母校——这个我曾为目标刻苦奋斗的地方，但笔下的词语不是那么尽善尽美；我想感激母校——这个使我长大了许多的地方，但一个“谢”字不能完全表达我的感激之情；母校——祝福你吧！唯想祝愿你培育出更多的有用人才！

昨天的昨天，已成回忆，母校留有我无尽的依恋。

明天的明天，脚下的路仍在延续，母校将在我心里永作回忆，陪伴我再向前进，再攀登理想高峰。

难忘你——我的母校——我永远的回忆！
光阴似箭，日月如棱。两年的时间，在我们漫长的人生旅途中是那么的短暂，但是，这短短的两年是最真诚的青春，是最纯真的岁月，是最美丽的初中生活……我们的自学能力在这里得提升，我们的人生经历在这里丰富，我们的人格魅力在这里绽放，我们的知识在这里得以丰富……

多少个春秋的消逝，叶黄了又绿，点燃了我心中的记忆。还记得初来乍到时，在学姐们的引导下，我们第一次见到了这美丽的校园：青葱的树木，嫩嫩的小草，缤纷的花朵，还有那掩映其中的教学的历史。三乡的历史悠久，而且有二十年多的时间。虽然这里的教学的条件比其他的学校要低，但是我在这里学到的知识不并少。大部分的功劳都是三乡的老师。

您让我们每个学生在您的怀抱里健康快乐地成长，在知识的海洋里尽情地遨游！每当我们在学习中遇到困难时，辛勤的园丁都会给予我们战胜困难的勇气，让我们坚强地面对；取得好成绩时，老师用慈祥的目光和欣慰的笑容来为我们祝贺，用会“说话”的眼睛告诉我们不要骄傲；当我们做错事的时候老师用亲切的话语鼓励我们，从挫折中走出来。忘不了，敬爱的老师，忘不了您那关爱的目光；忘不了，亲爱的母校，我们在您的怀中茁壮成长。

我感谢所有的恩师：是您赋予我们最有意义的收获；是您带领我们走进知识殿堂，使我们不但丰富了知识，还充实了我们的初中生活；是您给我们一个全新的角度去发现美、创造美、欣赏美，给我们美的眼睛去发现世界的美，感悟生活的美；是你教会我们珍惜友谊和时间；是您给了我们看世界的眼睛，是你们用博大的胸怀，给予我们最无私的关怀和奉献。古语云：“一日为师，终身为父。”我们将永远感激和尊敬您！

在母校两年里，我从少年到青年，长身体，长知识，立志向；在这两年里，我得到老师的教导，激发了我对知识的渴望与追求；在这两年里，我受老师为人师表和纯正的校风影响，使我不断的向上……在母校里，这些熟悉的景物已在我们心中深深地刻上了烙印。在母校的两年的初中生活教给我们的实在是太多太多……由父母手中自以为是的小宝贝到能够理解父母、尊重师长的小大人；由只知贪玩的调皮鬼到潜心学习的学习标兵……如此种种都明确地证明了：我们在母校的关怀下长大了、成熟了。

两年的时间虽然短暂，但在这里我学到了享用一生的知识，提高了受益终生的能力。学校有着独特的管理和教学方法，德育学分制培养了学生的道德品质，自主性学习活动促进了学生的个性化发展，还有科任老师精益求精、生动活泼等各具特色的教学风格把我们带进了知识的殿堂，我的进步便是特色教学的体现。

母校，您是智慧的启蒙者，是幸福的引路人，用洁白的粉笔犁开知识的处女地，用鲜红的墨汁点播了我们的智慧，当倦意笼罩您的时候，一批批学子正朝着您指示的方向前进。

今后，不管我走到哪里，我会永远记住我的母校，记住关爱我的老师，用我所学的知识来回报社会。

一片纯洁的沃土上
孕育着我们对明天的希望
我们渴望未来变成矫健雄鹰
翱翔于这苍穹之上

是你
让我在人生中有了好的开始
是你
激起了我对知识的渴望
是你
助我成材，助我飞翔。

你教会了我
赠人以鲜花，手留余香
你教会了我
增人以微笑，心留愉悦

今天
我要将最美的鲜花
今天
我要将最甜美的微笑
赠予你
我最亲爱的学校
我心里永远屹立不倒的丰碑

英 百
才 尺
茁 竿
长 头
， ，
誉 更
遍 上
瀛 层
洲 楼
。 。

感谢那副宽肩膀

人的感觉，有时候，是奇怪的。

就象我记忆中最深的一个老师，他教我的课却是最少，而他留给我印象最深的，就是他那副宽肩膀。

那一副宽肩膀，自信、从容、充满了爱心与责任。

就是这副宽肩膀，时常地，时常地，走进我的想念里。

(一)

师生之间也讲缘份。他教我的课，纯属偶然。那年我上初二，教语文的陈老师高血压住进了医院。他那时刚从屏南调来就来代课。第一节课，我们几个所谓的语文尖子绞尽脑汁希望能令他落荒而逃。但是，我们的计划最终失败。他的第一课，成功而且漂亮。面对我们无数刁钻古怪的问题，他不愠不怒，气态平和。或解说、或板书，行云流水、收放自如，而他的教案、课本甚至没打开过。那一副宽肩膀，伴着每一次讲解时动作的起起落落，每一次板书时潇洒有劲的收笔落笔，散发着一份从容与自信。而这一切深深地感染了我。以至多年以后，当我第一次走上讲台，面对全班只比我小几岁的学生时，我还在努力地回想他当初的样子，好让自己也有一些自信、一些从容。

第一课后，他一下子就成了我们所有话题的主角。全班除了一个男生要随父母移居海外，几乎全体学生的理想在一夜同步——今后要做一个象他一样优秀的教师。他的每一节课，都极少拘泥形式，而且从没有因课堂气氛过分活跃或个别学生的顽皮行为而训斥过任何一个人。他允许我们提问，引导我们思考，帮助我们解决问题，引发了我们对语文学习从未有过的兴趣。当然，在“填鸭式”教学法被唾弃的今日，这种教学法已不再有任何新鲜感。但在十多年前，这却彻底地将我们征服。作为对他予以我们的尊重和宽容的回报，我们比以往任何时候都更加努力地学习。他执教的那学期末，我们班的语文期考平均成绩名列年段第一。

(二)

我一直固执地相信，今天的我在为人处世的某些方式与态度，受他影响不小。一个教师的言传身教是如此之深地在一个学生的成长岁月中甚至更为漫长的人生道路上打下烙印，这恐怕也非当时为人学生的我所料想得到的。

他那时不仅是我的语文教师，同时还有一个身份：副校长。但这并不影响他与学生之间的感情，课余时间，学生总是里里外外地把他包围起来，古今中外，天南地北，大大小小的问题全都问上了。这时的他一改上课时的认真严谨，极尽幽默、风趣之能事，常逗得学生哈哈大乐。多次之后我忍不住问他：“你真的一点都不觉得我们烦?”他笑了，下意识地扬了扬手臂：“怎么会?在老师心中，你们每个学生都象我自己的孩子。”我想当时年少的我未必听得懂这话里由衷，但其中包含的这宽宏、博爱的胸怀确实令我感动莫名。我清晰记得那一日是晴天，阳光下，他宽宽的肩膀和高扬的手臂让我很容易联想到某一个伟人。事隔多年，当我走上社会拥有一份属于我自己的工作时，我顿然悟出，当年他所说的话，无非就是一个意思，你想做好你的工作，你必须要有一份爱心，你首先就要去热爱它!

后来发生的一件事很值得一提。事情是这样的：一次作文练习课，轮到我在发言时，校内一名工友把他叫走，说是有一个紧急电话。几分钟后他回到教室，脸色微变。我不知内情，仍然继续发表“高论”，末了还不忘照规矩提几个问题请他回答。不料他一反常态，毫无表情地说了一句：“坐下来开始写吧，哪有这么多问题可问。”我一肚子的委屈。都说十多岁的女孩，心是玻璃做的，碰上了就容易破，真是确切。我甚至计划好了要以怎样的方式来赌这口气。谁知，次日早自习，他就在全班同学面前公开向我道歉。原来那个电话给他带来的是坏消息，他的内侄在建筑工地意外工伤致死!与这天灾人祸相比，我那点委屈算得了什么，而他竟然还记得要向学生道歉，这是何等的大家风范!我羞愧地低下了头。再抬头时他已匆匆离开教室，只留下那副宽肩膀的背影，从此就定格成我心底永远的一道风景。时至今日，我依然时时记得这件事教会我做人的道理：真诚谦逊待人，宽容理解他人。

(三)

“千言难表孤雏情，寸心何报三春晖?”离开校园愈久，愈是感受到师情难忘，师恩难报。那年我出闺嫁人，喜宴上请到了他出席。看到他头上再也掩藏不住的几根白发，还有那副宽阔但日见单薄的肩膀，我的泪，无语而下。岁月匆匆，寒来暑往，每年蝉鸣荔红，有多少莘莘学子学有所成，离开校园迈进高等学府?这其中蕴含着教师几多的辛劳和心血?辛勤的园丁，燃烧的蜡烛、无私的雕塑家，这些词藻又怎能表达的了我们心中对老师的敬意和感激?唯有更加努力，才有所为；业有所成，才无愧于老师的这份情。

母校八十周年校庆将来临。鲜花、贺卡、祝词，也难以表达心中的感激。谨让我以这篇拙文，作为节日的礼物，献给他，我的母校——原福清一中的校长——周继光，以及母校所有象他一样爱护我、教过我、培养过我的恩师们。