日本艺人人气排行:CET-SET考试评分标准

全国大学英语四、六级口语考试
全国大学英语四、六级口语考试(College English Test-Spoken English Test, 简称CET-SET)是全国大学英语四、六级考试的一个组成部分。以下为CET-SET的相关信息。
CET-SET考核的能力范围及评分标准：
CET-SET主要考核学生英语口头表达能力，其中包括：就一般性话题进行比较流利的会话能力;表达个人意见、情感、观点等的能力;陈述事实、理由和描述事件的能力。评分依据以下标准：
1.准确性：指考生语音、语调以及所使用的语法和词汇的准确程度;
2.语言范围： 指考生使用的词汇和语法结构的复杂程度和范围;
3.话语的长短：指考生对整个考试中的交际所作的贡献、讲话的多少;
4.连贯性：指考生有能力进行较长时间的、语言连贯的发言;
5.灵活性：指考生应付不同情景和话题的能力;
6.适切性：指考生根据不同场合选用适当确切的语言的能力。

四、六级考试的分数报告与一般考试有所不同，每个考生得到的最后分数往往并不是你的卷面分数，而是经过正态化处理的分数，使分数准确反映考生的实际水平
为了保证分数的可比性，大学英语四、六级考试报告成绩时采用换算分，即将考生所得原始分经加权处理后换算成百分制形式的"正态分"，此外，每次考试在成绩报告前，还要用IRT理论进行等值处理，使不同考次的分数具有可比性。杨教授举例说，比如写作题，因为是主观性试题，改卷又分在六个阅卷点进行，虽然采取种种措施，仍难免对评分把握的尺度会有不同，各地的同等次分分值不等值，这时就要进行调整了。主要的做法就是通过计算机将现有分数进行坐标处理（可体现出某一段分数有多少人），画出一个曲线，按规律，这条曲线应该是和当初设计的一样，分数处于正态分布，如不符，就说明在判卷的标准上把握尺度有误，或是偏宽，或是偏严，工作人员就将对这一分数曲线进行微调，滤除评分中的系统误差。

除了这些，从今年开始，为了纠正英语教学中的应试倾向，四、六级考试中还实行作文最低分数制度，对考生分数再次进行处理。作文的最低分目前定为6分，如考生作文分低于6分，则最后的报告分数=原始分-6+作文得分，如作文分为零，即使其它题都得了满分也按不及格处理。