北京通州特产饹炸饸:明天开家长会，我的学生读初一。我想为家长读一些如何教育14岁子女的文章，可是没找到。大家帮帮忙啊！

随着社会的发展，现所有家庭都在积极响应党的计划生育号召，独生子女越来越多，大部分家庭对孩子的教育不太严格，孩子想做什么就让做什么？并认为一个孩子是个宝，教不教育自然成才。这样教育孩子是不对的。由于孩子一出生就在父母亲的身边，每时每刻都受到父母亲的影响、教育和关怀。每个家庭都希望自己的孩子早日成才。有相当一部分家庭对孩子的智力开发特别重视。孩子一开始读书，就请家教，教育孩子从小养成勤奋好学的好习惯，但忽视了对孩子非智力因素的培养，对孩子十分宠爱，冷天怕冻着夏天怕中暑，孩子若要天上的星星，家长恨手短，够不着天，而对孩子健康成长不管不问，使孩子成才后，适应社会的能力较差。用这种方式教育孩子，怎样让孩子面对这个竞争激烈的社会，怎样让孩子爱家、爱国和担当得起全面建设小康社会的重任？事实证明，影响孩子健康成长的因素中，家庭教育起着主导作用。因此，我们每个教育工作者的当务之急就是要协助家长教育好每一个孩子。
作为家长应教育孩子从小养成明辨是非的能力，家长在日常生活中的所见所闻，应告诉孩子什么是对的，什么是错的，怎样的事做得，怎样的事做不得。对孩子所做对的事，应一件件适当给予夸赞；对做错的每一件事，应及时给予指正，让孩子明白错在哪里。这样才能帮助孩子健康成长。
家长应教育孩子不论在什么条件下，都不乱花钱，不吃零食。不随地扔东西，爱护公物，热爱集体，关心他人，助人为乐，常帮助父母亲做好家务。在学校遵纪守法，对人有礼貌，养成良好的行为习惯。
家长要随时注意孩子的一举一动，要每时每刻注意孩子在想什么，做什么，并适时教育他们。使其从小健康成长。在繁忙的时间里应抽出点空余时间陪孩子玩玩，做做有益提高孩子智力的游戏。特别是对不同
性格的孩子，要采取不同方式进行教育，鼓励孩子常与其它小朋友正当交往，有益孩子的个性健康发展。家长的一言一行，随时都潜移默化地影响孩子。身教重于言教，家长应每时每刻做孩子的榜样。如教孩子不说流话，自已却满口流言蜚语；孩子在家读书写字，自己却逃去打麻将，这样家庭的孩子就难以成才。因而作为每一个家庭都应有良好的家庭气氛，对孩子的教育应持之以恒，采取正确的教育方式，才能使孩子身心健康发展得到保证。
总之，家长教育孩子，首先要教育孩子学会做人。如果连做人都不会，即使成了才，也是一块朽木。愿普天之下的父母亲，教育孩子应从道德品质、行为习惯入手，把孩子培养成德、智、体、美全面发展，全面建设小康社会的高科技人才。

上面的是在网上面搜的，您最好还是在每个教育网上面的家长频道上面去找找，看看有没有您需要的。

如何教育青少年？

据中国心理学会对全国22个省的调查表明，约13％的青少年存在明显的心理行为问题。其中包括情绪因素及人际关系因素。全国有3000万青少年处于心理亚健康状态。

昨天的市团代会上，代表们对青少年的成长、成才及行为规范问题表现出格外的关注。

普遍资助Vs重点培养

主导观点：重点培养“希望之星”行之有效

事件：1989年10月30日，一种以募集民间资金方式，救助中国贫困地区因家庭贫困而失学的孩子，使他们能有受教育的机会的社会公益事业——“希望工程”在我国实施。截至1997年底，全国希望工程共资助失学儿童184．7万名，资助建设希望小学5256所。

1997年，中国青基会设立“希望之星”奖励基金，在接受和曾接受希望工程资助的受助生中，评选出一批品学兼优的优秀学生，给予他们“希望之星”奖学金，对其进行重点培养。

1998年底，我市希望工程工作重点也转移到对优秀受助生的重点培养，目前已有600余优秀贫困生受到此专项奖励。

昨日，与会代表就希望的种子是该“广种”还是“精养”展开激烈讨论。

代表周志明表示，虽说“教育面前人人平等”，但目前的社会资源毕竟有限，尽管有希望工程的资助，因贫困或其他原因导致的失学青少年仍存在。因此，将有限的社会资源，投入到那些最需要帮助、最值得帮助的孩子身上，可以说是人才效益和社会效益的集中体现。

他认为，目前，希望工程正陷入一个“瓶颈”阶段。各级团组织虽具有点多、线多的优势，能为贫困家庭的学龄儿童做些服务性工作，但在筹集资金方面却呈现天生的弱势。在此状态下，选择优秀的、有潜力的资助对象，是树立希望工程这个品牌的关键。此外，失学儿童问题是关乎社会发展的大问题，还需要更多有心人来参与。

对此，江夏区第一中学团委书记马燕说，去年，我市参加高考的17名“希望之星”全部考入大学，其中有15名同学过了省第一批录取线，黄陂一中的明朝燕同学更是以667分的成绩考入浙江大学。今年，“希望之星”的成绩同样喜人，20名学生中有16人顺利升入重点大学，市三中的詹纯同学还成为我市“希望之星”考入清华大学第一人。由此可见，对“希望之星”的“精养”模式还是很有说服力的。

她主张，教育有侧重点可以，但教育始终是不应该放弃任何一个学生的，即发挥重点培养的优势，普遍扶持要长期坚持。

代表陈静则提出，希望工程项目应建立一个有效的监督机制，加大透明度。让关心失学青少年，奉献爱心的人知道，这份爱心是否真正落到实处。这样做不仅是对贫困失学孩童的负责，也是对捐助者的鼓励。

流于常规Vs生动有效

主导观点：改进道德教育方式刻不容缓

事件：今年11月26日上午，江夏区流芳街梁山头村谭家咀湾，19岁的青年梁松杀死生父梁炎生，将其埋尸47天，恶行败露后落网。

现年47岁的梁炎生是老实巴交的农民，去年底梁炎生才从湖南将亲子梁松接到身边。在湖南，梁松染上赌博恶习。

10月初，梁松因在外赌博输了钱，回家索要父亲一辈子攒下的万元存款。父子俩为此争吵了数天。

10月10日晚，趁父亲睡着之际，梁松操一根钢管将其打死，并用麻绳将其捆绑，拖到隔壁屋中就地掩埋。

昨天，梁松杀父案成为与会团代表沉重的话题。

江岸代表罗君波是一名管教民警，长期和一些未成年罪犯打交道。他说，撇开梁松是个法盲、不懂法律不谈，单就面对自己的亲身父亲竟下得了如此毒手而言，就说明其存在明显的道德缺失。

在谈到很多未成年罪犯“二进宫”、“三进宫”时，他说，现在学校和专制机关的教育与社会、家庭、社区有很大的脱节，一些未成年罪犯在管教干部的教育下本已有了悔改的迹象，但回到家庭和社区后，由于没有及时和有效的继续教育，加上周围一些不良分子和习气的影响，再次走上犯罪的道路。

他认为，尽管目前对青少年的道德教育有很多，但方法过于单一，往往就是“展览、参观、发言”等，没有一种让青少年感兴趣的办法，而且对道德教育产生的效果也没有很多人去关心。

要想让道德教育真正发挥作用，社会各个方面就应该携起手来，编织一张道德教育的“网”，时刻将孩子“网”在其中。

代表张剑是法院的一名法警，他认为，目前道德教育有一些效果，但大多局限在常规层面，内容不够深入，很难满足现阶段青少年的要求。

“如果你问今天的家长，在孩子成长过程中，思想道德重要不重要？大概很少有人不承认它们的作用。

但在实际生活当中，尤其是在如今日趋激烈的竞争环境下，作为家长，却常常不自觉地跟孩子强调发展智力、抓好学习的重要，而把道德教育放在了次要的位置上。”

来自武汉二中的孙芳，一针见血地指出了当前青少年在道德教育方面存在的问题。

“对幼儿园的孩子谈共产主义、对大学生谈个人主义”是目前道德教育的误区。

她说，由于受传统思想的影响，目前不少学校的道德教育还停留在“高大全”的范围内，时效性不够。

湖北大学教育学院明庆华教授指出：这是一种典型的道德教育倒置现象。

她认为，道德应时刻渗透在孩子的日常学习、生活之中，通过活动和交往，让他们自然而然地感受到道德价值，形成道德行为习惯。

羞答答Vs冷静理智

主导观点：性教育特别需要正确引导

事件：近日，因在网络上公开自己性爱日记的木子美引起了网民们的争议。昨日，数位来自教育界的团代表也把关注的目光投向了青少年的青春期教育。

武汉市财政学校的团代表程晓华说，就在“团代会”前夕，她发现一些学生在谈论“木子美”，而当时她还不知道是怎么一回事。学生们说：“老师您连木子美都不知道，太落后了！”

上个星期，她专门就这一网络事件在学生中进行了一项调查。

调查发现，88％的学生都听说过木子美其人，78％的学生都上相关网站看过有关文章。

不过，大部分学生都认为木子美的做法不道德，特别是女生，更是表现出反感。下一步，身为学校团委书记的程晓华决定借着“木子美”事件，在学生中开展一场讨论，从而帮助学生正确看待木子美其人其事。

程晓华说，青少年性教育值得关注。木子美的性爱日记不仅是一种露骨的性描写，而且关键是其中传达出的一种非主流的性爱观念，它对于正在成长阶段的青少年很可能产生不良的影响，所以需要引导。

来自市商业技工学校的艾翠林代表认为，现在学校缺乏有效的青少年性教育。有时学校团组织的活动中也包括了青春期教育的内容，比如男女生分开授课等，但次数很少，内容也满足不了学生的需求。

甚至有时有关的性教育资料也不多。正是由于课堂上不能了解足够的性知识，青少年才会对性更加好奇。如果老师在课堂上就跟孩子们讲清楚了，那么当遇到“木子美”事件时就会有足够的判断力。