杭州交通信息网莱芜教育局电话:大学英语成绩出来了,不知道该怎样衡量自己的成绩,有没有什么标准,或能分辨自己水平的方法或标准.
来源：百度文库 编辑：杭州交通信息网 时间：2024/04/28 20:04:37
很着急啊,大家都会想知道吧.有没有专业人士能解答.谢谢了.
谢谢你及时完整的回答，那能否给个具体的分数线呢？例如：六级**分为优秀，**分及格。426是710分换算成100制中60分的概念。那能否说明426分代表基本及格呢？
谢谢你及时完整的回答，那能否给个具体的分数线呢？例如：六级**分为优秀，**分及格。426是710分换算成100制中60分的概念。那能否说明426分代表基本及格呢？
四级考试（CET-4）的报导分数有以下含义：
1）判断考生是否达到了全国《大学英语教学大纲》所规定的四级教学要求；
2）表示考生在标准样组即常模中的位置，常模由中国六所重点大学（北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、中国科技大学、西安交通大学）的近万名本科生组成。
3）大学英语四、六级考试的分数每次都分别经过等值处理，报导分的分数含义保持不变。这样，考生参加不同时间的四、六级考试，其成绩更具可比性。
大学英语六级考试报导分的常模也由上述六所重点大学的本科生组成。由于四、六级考试是性质相同的同一种考试的两个能力等级，六级考生必须首先通过四级考试，因此六级考生是四级考生中的一个子集。实验证明六级常模位于四级考生群体的高端，因此四、六级考试的报导分又可以放在同一考生群体中进行解释。
新旧报分体制如何换算？四六级考试分数之间如何换算？根据数理统计正态分布的基本概念，换算表如下
表见参考资料
例：某考生四级559分，则其英语能力相当于在北京大学、清华大学、上海交通大学、复旦大学、中国科技大学、西安交通大学六所重点院校中优于80%的学生；
新的报分制度更好的解释了学生的英语水平，更利于用人单位的选拔，虽然教育部不再设置统一及格线，但以后学员面对继续深造和就业，招生单位和招聘单位肯定会有各自的分数底线，学生只有考出尽可能高的分数，才能赢得更多机会，从这个层面讲，取消证书发成绩报告单，学生的压力比以前更大了。