广东省科技进步奖:书面表达怎么提高?(高中英语)

书面表达应试对策
⒈平时的准备和训练
俗话说：不打无准备之仗。要想写好高考的书面表达,平时就要作好各方面的准备工作。在平时的学习中,要在以下几个方面多下功夫：
⑴ 加强语言基础知识的学习和训练。
①要有足够的词汇量；
②要掌握好英语的五种基本句型；
③要把握基本的语法知识,如：动词的时态和语态、主谓一致、非谓语动词的使用、形容词/副词的比较等级等等；
④熟悉习惯用语和习惯搭配；
⑤注意相似词语、易混词语的辨析。
⑵ 加强阅读训练,培养英语语感。
大量的阅读是书面表达的基础和源泉。俗话说：“读书破万卷,下笔如有神”，又说“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”,说的就是这个理儿。长期坚持阅读,语感增强了,表达能力也就自然而然地“水涨船高”了。
⑶ 多背诵一些范文,多练笔。
多读一些国内外的优秀文章，乃至背诵一些范文，以拓宽思路，开阔视野，还能自觉杜绝中国式英语，是所谓“多读心中有数,多写笔下生花”。
⒉考场30分钟的发挥
除了平时的准备和训练外,考生要想在短短的几十分钟内写出一篇质量较高的短文,以期获得较为理想的分数,还应注意以下几点：
⑴ 认真审题,明确要求
审题是做好书面表达的前提,做题之前应认真分析说明材料,明确题目要求。
①审文体。首先要弄清楚哪种体裁的文章。体裁有记叙文、说明文、应用文等,而应用文又包括书信、通知、日记、便条等。无论提供材料的方式是通过文字描述还是图画或表格,但要求文章的体裁是唯一的。倘若体裁不对,评卷时原则上要从考生应得分数中扣掉7分。所以动笔之前,认真审题至关重要。
②审格式。一定的体裁有特定的格式,在上面的“题型分析”中我们已经看到,近几年的高考书面表达的体裁多以书信、求职信、通知、演讲稿和看图作文为主,其中书信最复杂,不光是信的开头、称呼、信的主体、结尾、签字五个部分都要写全面,而且每个部分又各有要求,考生对这些都要有明确的认识。
③审人称。要弄清楚书面表达要求用何种人称,是第一人称、第二人称还是第三人称,要心中有数。如NMET1998要求用第一人称(we)来写日记,但有不少的考生却用了第三人称,以至于白白地丢了10分。总之,要抓好“wh-” 问题,即语文老师所讲的时间(when)、地点(where)、人物(who)、事件(what)以及其它一些要素。
⑵ 捕捉信息,组织要点
书面表达的评分依据之一就是内容要点。因此,在认真审题,弄清题意的基础上,应逐个地完整无缺地把内容要点列出来(一般为5—8个要点),用明白、恰当、得体的语言表达出来；其次要尽量消除汉语式的英语表达方式,更不能逐字逐句地将汉语译成英语,使得文章支离破碎。
⑶ 注重开头，写好结尾
大家都知道“Well begun is half done（良好的开端是成功的一半）”。高考书面表达属指导性写作，从历年的试题来看，都有一定的材料提示，而且有明确的字数限制。所以开头宜开门见山，直奔主题。同时要对你所写的第一个句子慎之又慎，确保不出任何错误，最好能作到引人入胜。另外文章能否得高分，结尾也很关键。好的结尾能起到画龙点睛的作用，也能使阅卷老师的眼睛为之一“亮”，这样的作文，高分非你末属。至于说怎样结尾，应根据不同体裁的文章而定，或总结全文，或表明对所写人物的态度，或适可而止，水到渠成。
⑷谴词造句,准确表达
清理了要点之后,就要组词成句了。要尽量用课文中学过的较为规范的词语、句型、范例。当遇到生僻的短语或句式时,可灵活地使用自己已经学过的表达方式,巧妙的绕过去。提倡写短句、简单句,少用长句、复合句；多用主动语态,少用被动语态,按英语的句式及表达习惯准确而又灵活地组织句子。当然,对于英语水平较高的同学,鼓励在能清楚表达文章内容的前提下,尽量措词有加,不时出现“闪光点”,为你的文章增辉添彩,令阅卷人员击节赞叹,那又是另外一回事。一般的达不到这个层次的同学,还是尽量用简洁、精炼的语句表达,做到言简意赅的为好。
⑸整理成篇,行文连贯
在根据要点完成连词成句的步骤后,要分清文章的层次,先说什么,后说什么,把这些句子重新排列组织起来,使之前后连贯,构成一篇语气通顺的文章。同时还要注意句子与句子之间过渡要自然,可加上适当的表示并列、递进、因果、转折等关系的连词,使文章更加流畅,就这一点高考作文评分标准里面还特设了5分。
⑹ 规范书写,一气呵成
上述所有的环节完成之后,最后一步就是规范、整洁的将草稿上的文章誊写到答题卡上去。一篇切题、内容丰富、表达清楚、自然流畅的文章,加上潇洒、漂亮的书写,自然就会成为一篇佳作,无形中给分值涨了等级。NMET的卷面分数一般也有2—3分,这就是大家常说的“印象分” 。因此考生一定要做到书写规范，不要盲目地赶时间，忽略了书写，就是自己的书法不好，也要一笔一划，工工整整的书写，即使是标点符号也要认真对待，切忌草书、狂草，须知把字写好往往会给你带来一个意想不到的收获。

高中的书面表达原则是“短句堆积，不出错误”。不要追求华丽的辞藻和复杂的长句。

个人经验是首先要提高自己的汉语水平, 这样也就是提高了自己的语言水平.语言是相通的,只要用心观察了英语的特点,多做点总结,自然会有提高的. 如果汉语都没学好, 英语要学好会受到很大的限制.