中国的四大名著是什么?:关于成长的名言警句

行是知之始，知是行之成。

教育是立国之本。

人生办一件大事来，做一件大事去。

千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。

与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。

真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。

农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。

所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。

手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。

乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。

活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。

想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。

教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。

破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。

满招损，谦受益。

言者无罪，闻者足戒。

它山之石，可以攻玉。

投我以桃，报之以李。

君子食无饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓为学已。

温故而自新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

知之为知之，不知为不止，是知也。

有恒心,有毅力,方能成。
一个人如果做事没有恒心，他是任何事也就很难成功的。
我们应该有恒心,尤其要有自信力。我们的天赋是用来做某种事情的,无论代价多么大,这种事情必须做到。
要有坚强的意志、卓越的能力以及坚持要达到目标的恒心,此外都是细节。

恒心可以使你达到目的,博学可以使你明辨世事。
在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。 —— 孟德斯鸠
人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。 —— 但丁
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备
不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
土扶可城墙，积德为厚地。 —— 李白
不满是向上的车轮．－－鲁迅
“莫等闲，白了少年头，空悲泣”
满招损，谦受益。

言者无罪，闻者足戒。

它山之石，可以攻玉。

投我以桃，报之以李。

君子食无饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓为学已。

温故而自新，可以为师矣。

学而不思则罔，思而不学则殆。

知之为知之，不知为不止，是知也。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —— 刘备

理智要比心灵为高，思想要比感情可靠。 —— 高尔基

静以修身，俭以养德。 —— 诸葛亮

奢侈的必然后果——风化的解体——反过来又引起了趣味的腐化。 —— 卢梭 少壮不努力，老大徒伤悲。

这么多你能记一半就足够了

岳飞的“满江红”中，一句话足矣！

“莫等闲，白了少年头，空悲泣”