服装图片怎么拍摄:关于决策?

对决策的认识
　　科学决策的前提和基础是树立科学的发展观。只有对人与自然、人与人关系进行客观、深入与科学的分析，对发展的经济、社会、环境与人文效益进行综合考虑，才能树立科学的发展观，进而形成科学的决策。

　　科学决策，必须认真倾听有关专家的意见。一般来说，专家学者因为长期从事研究工作，在某些领域具有常人所不具备的知识储备和判断能力。在决策过程中，多听取他们的意见，可以避免犯低级错误，避免不必要的损失。

　　科学决策，离不开公众的积极参与和社会舆论的有效监督。由于社会分工的不同，决策者和决策后果的承担者并不一致。规划和项目的实施，或多或少会影响到一定范围内人与环境的状态，只有认真听取他们及其代言人的意见，才能切实保证其不受非法侵害。

　　最后，要长期做到科学决策，必须建立制度化、法律化的机制。应认真研究决策的基本规律，建立民主、科学、有效的决策程序，降低决策失误的可能性。

　　一言以蔽之，科学的决策机制是建立资源节约型和环境友好型社会的关键之所在。

　　决策分为哪些种类?
　　(一) 信息是企业活动的基础
　　（二）信息是管理的工具

　　（三）信息是经营决策的依据

　　（四）信息是提高经济效益的重要保

1.决策的分类 (1)按决策的性质分类 • 战略决策(战略计划) • 策略决策(管理控制) • 执行决策(运行控制) (2)按决策的结构分类 • 程序决策 • 非程序决策
http://webcc.szu.edu.cn/kecheng/jingpin/yunchou/juece/juece1.files/frame.htm
这个网站说得比较详细,你可以参考一下

随着高等教育改革的不断深入和发展，高等院校在社会一体化发
展进程中的相对独立法人特征会逐步得到加强。组织职能范围的扩展
与组织行为的相对独立性，要求高等院校必须依据内外环境的变化，
及时而科学地改革、调整原有的组织管理基本模式，其中，完善对组
织决策的认识和管理是高等院校进一步深化改革的关键性问题之一。

高等院校正面临着越来越激烈的各种观念的冲击。联合国教科文
组织的一项调查表明：我国公民对完全权威的认同率仅有24％，这一
方面体现了改革开放已使越来越多的公民冲破了有悖于人文观念的思
想枷锁；另一方面也有效地揭示出我国民主建设任务的艰巨性。在高
等院校管理过程中，上述两难问题实际上是产生学校管理的新思想、
新观念和规范管理行为的基本生长点，只要下决心致力于高等院校决
策系统水平的不断提高和决策环境的不断优化，决策的权威性是完全
可以得到保证的，这既是教育行政均权化发展的要求，也是高等院校
顺利实现其社会职能的基础。需要指出的是，以往我国高等院校的决
策权威主要来自于教育行政体制，随着国家教育行政体制的改革和管
理职能的调整，必须谋求构建完善的决策权威的基础，即重新确立决
策权威的支撑点，其关键性的问题之一便是如何优化教育的决策源。
长期以来，人们对决策源的研究惯于关注它是一长式的还是委员会式
的，如今，党委领导下的校长负责制这一高等院校基本领导体制有机
地将二者融为一体，较为完善地规定了决策源的组织形态，需要进一
步加强研究的是如何从党和国家的有关要求出发，结合我国社会发展
的具体历史水平和高等院校的实际发展状况，确立职业特征强、决策
水平高、群众基础好、结构较完善的决策组织系统，确保后续改革的
顺利进行。

决策的科学性和权威性，仅仅是高等院校实施规范管理的基础，
完善的管理还须进一步建立和完善教育的审议、运行和监察机制。建
国后中国高等教育半个世纪的发展历程表明，缺乏审议机制支持的决
策，其科学性难以得到保证；缺乏强有力的运行机制支持的决策，其
严肃性与规范性难以得到应有的保障；缺乏监察机制支持的决策，其
目标指向与终极结果容易产生偏差。因此，能否在本世纪末完成上述
三种机制的建设，关系着我国高等教育在二十一世纪将以什么样的发
展实力和水平参与国际间的竞争，亦即高级人才的竞争。如今，高等
院校在领导体制的改革和建设等方面已取得了具有历史意义的开拓和
进展，党的领导得到了加强，决策机构的职业管理特征越来越明显，
监察部门和教职工代表大会在学校的建设和发展中，正按自身的职能
不断地发挥作用。但是，必须正视社会一体化的高度发展之于高等教
育改革的使命和要求，如何高举邓小平建设有中国特色的社会主义的
伟大旗帜，解放思想，转变观念，进一步深化高等教育改革，还是一
项艰巨的、刻不容缓的历史性任务。