淘宝无线装修怎么保存:数控专业的中专生需要知道那些过硬的专业知识?

根据教育部教职成[2000]1号文件《关于全面推进素质教育深化中等职业学校教学改革的意见》和教职成[2000]2号文件《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合本专业实际，制定本专业教学计划。
一、 制订原则
1．根据中等职校的培养目标和教学要求，旨在全面提高学生的文化素质、专业理论素质、技术业务素质、思想道德素质和身体素质。
2．目标具有针对性，能满足当前数控工业发展的需求，并符合上海市数控机床操作工技术等级标准和技能鉴定规范的要求。
3．坚持贯彻理论和实践相结合的原则，注重理论课和实训课间的渗透，适应专业理论与技能训练“一体化”的教学模式；注重培养学生独立工作能力、分析问题、解决问题的能力和创新能力。
二、 招生对象与学制
招收初中毕业生，学制三年。
三、 培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神和良好的职业道德，掌握本专业所需要的基础文化知识和数控应用专业的基本专业理论知识与实际操作技能，身体健康的中级应用型技术人才。
1．思想政治方面
提高学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国的觉悟和公民道德意识，成为有理想、有文化、有道德、守纪律的劳动者。
2．文化知识方面
进一步提高学生的文化水平，掌握培养目标所需要的文化基础知识和基本技能，为日后再学习、再提高打好基础。
3．技术理论方面
掌握培养目标所需的技术工艺理论，了解数控机床的结构特点和工作原理，熟悉数控机床的使用和维护方法，会查阅有关技术手册；能读懂已编好的数控程序；能对车、铣工种中级技术等级的工件进行工艺分析，并编制简单的数控加工程序；了解一般机械制造工艺过程、主要设备和工艺装备的一般知识；了解企业管理知识。
4．技术操作方面
掌握金切工基本的操作技能，能完成金切工中等技术等级工件的加工，能熟练操作数控机床，独立完成数控加工中等技术等级工件的编程及加工，能对数控机床等设备进行常规维护，培养学生具有安全生产、文明生产习惯和一丝不苟的工作作风。
5．身体方面
具有健康的身体和强健的体魄，使学生懂得体育的基本知识，掌握一定的体锻技能，促进学生体质的健康发展。
课程设置及要求
按培养目标要求，数控机床操作工教学计划中设置下列课程：
1．政治
思想政治是贯彻教育必须“面向世界，面向未来，面向现代化”和对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育重要组成部分。通过思想政治课的教学，使学生能在初中学习的基础上进一步掌握一些关于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论方面的基本常识和基本原理，并用这些常识和原理来武装自己的头脑，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。同时不同程度地提高学生分析问题和辨别是非的能力。进一步树立为振兴中华而努力学习科学文化知识和掌握科学技能的决心和信心，做一个能适应社会不断发展的新一代的跨世纪的好公民、好青年。
2．世界观、人生观
贯彻理论联系实际的原则，使学生掌握马克思主义基本原理，确立正确的世界观、人生观、价值观。学生能运用全面的、联系的、发展的观点分析社会现象，解决生活中的问题；学会透过现象认识事物的本质；树立为人民服务的人生观、为建设有中国特色的社会主义献身的崇高理想；建立良好的人际关系，确立正确的友谊观，恋爱观；做一个能适应社会不断发展的新一代的跨世纪的好公民、好青年。
3．法律
主要是让学生了解一些法律基本知识，如我国《宪法》、《刑法》、《经济法》、《行政法》、《消费者权益保护法》、《劳动法》和诉讼法等有关知识，通过学习，使学生能够正确分析发生在我们周围和社会上的法律案件，从而增强明辨是非能力。另外，要让学生自觉认识到同违法犯罪作斗争既是公民的一项神圣权利，也是公民的一种道义责任，培养正义观念，捍卫法律尊严，做个学法、懂法、守法的好公民。
4．职业道德与择业指导
通过本课程的学习，使学生了解、掌握、理解道德、职业道德、社会主义职业道德的基本知识，懂得社会主义职业道德的特点、核心，基本原则以及职业道德与职业责任、职业纪律的联系，树立为人民服务和集体主义思想，增强职业责任感和纪律观念。
5．语文
在初中阶段语文学习的基础上，进一步对学生进行严格的训练，使学生能正确理解和应用祖国语言文字，具有适应现代社会从职、交际和学习需要的阅读、写作、听说、说话的基本能力；进一步培养学生的思维能力。同时，使学生接受丰富多彩的优秀文化的熏陶，能具有良好的道德修养，健康的审美情趣和健全高尚的人格。
6．数学
使学生在初中文化的基础上，进一步学习和掌握本课程的基础知识和基本能力（基本运算、数形结合、逻辑思维）；同时，要为学生学习各类专业课程提供必要的工具，使他们具有学习专业知识的基础和能力，从而提高运用数学方法、分析问题和解决问题的能力，培养学生良好的数学素养、辩证唯物主义思想和爱国主义思想。
7．英语
重视打好扎实的英语学科知识基础，并十分重视过硬的职业技能的训练。使学生在初中阶段教育的基础上，进一步接受听、说、读、写训练，提高日常生活中的英语交际能力和自学能力。
8．物理
使学生掌握力学基础知识，学会简单机械运动的分析，对静电学、稳性电流、电磁及电磁感应的性质原理有一定的理解，为专业基础课的学习作理论准备。
9．体育
全面锻炼身体，提高生理机能和身体素质，增进健康、增强体质，发展从事职业所需的体力和对环境的适应能力。学习体育的基础知识与基本技能，增强体育锻炼与卫生保健意识，掌握科学和体育娱乐的方法；加深体育情感，发展体育的个性爱好与特长；提高自我锻炼、自我保健的习惯和能力，为终身体育奠定基础。进行爱国主义、社会主义、集体主义和组织纪律性等思想教育，提高学生自觉锻炼身体的社会责任感。培养勇敢顽强、竞争进取、互助合作和遵纪守法等良好品德。
10．计算机应用初级
了解计算机是一种信息处理工具，了解微机系统组织和信息处理过程，掌握Windows平台的使用方法，具有使用Windows平台上应用软件的基本技能。学会文字处理Word的基本使用方法，进行基本的文字处理，具有一定文字录入速度（汉字每分钟不低于15个），具有对一般文章（包括表格等）的处理能力。学会数据处理软件Excel的基本使用方法，能进行一般数据表格的统计，产生统计图形。
11．机械加工基础
使学生全面学习车、刨、钳等加工的专业理论知识，熟悉和掌握其工作原理和工作方法，达到应知中级水平。
12．机械制图
使学生掌握机械制图的基本知识与有关的国家标准，要以识图为主，做到识图与绘图结合，着重培养学生识图能力，要求能读懂中等复杂程度的零件图和装配图，并适当掌握绘图的基本知识与技能。
13．AUTOCAD/CAM
通过本课程的学习，使学生对CAD/CAM技术有一个初步的了解，再加上实践环节，加深和巩固对全过程的理解，为日后进一步应用打好基础。
14．机械工程基础
15．数控英语
掌握基本的科技英语语法知识及机械、电气和数控方面的英语专业科技词汇；具有简单的英语会话能力；能借助词典翻译机械设备说明书；能看懂数控机床屏幕及操作面板的英文提示语。
16．数控电气
通过对本课程的学习，使学生了解数控机床的控制过程，了解数控机床中伺服系统及位置检测装置的基本原理、结构、应用，了解可编程控制器在数控机床上的作用及应用场合。
17．数控编程
使学生懂得数控程序的常用指令代码和程序段格式的意义，掌握基本的编程方法和有关部门的工艺计算，能独立编制一般零件加工程序并完成上机操作。
18、电子技术基础
使学生熟悉常用电子器件的基本工作原理、结构、特性、主要参数与检测方法。掌握晶体管放大电路、数字电路、整流电路及晶闸管电路的工作原理，分析方法与实际应用，为学生学习基本技能打好专业基础。
19、 电工基础
使学生掌握直流电路、交流电路的基本概念，学会简单直流电路、复杂直流电路、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路的分析及计算。能进行简单实验操作。了解非正弦交流电路。为学好专业技能打好基础。
20、 数控加工仿真系统
21、 数控设备安装与调试
22、专业实习课
在机械实训上，学习普通车床、铣床、钳工的基本操作技能，以普通车床为主，达车工初级工水平。通过数控实习，培养学生掌握数控机床操作工的基本操作技能；达到数控加工中级职业资格所要求的能力水平。培养学生在技能训练及生产工作中具有独立工作的能力，开发创新的能力；在实习中培养学生保持良好的工作习惯和职业道德，养成安全生产，文明生产的意识。

根据教育部教职成[2000]1号文件《关于全面推进素质教育深化中等职业学校教学改革的意见》和教职成[2000]2号文件《关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》，结合本专业实际，制定本专业教学计划。
一、 制订原则
1．根据中等职校的培养目标和教学要求，旨在全面提高学生的文化素质、专业理论素质、技术业务素质、思想道德素质和身体素质。
2．目标具有针对性，能满足当前数控工业发展的需求，并符合上海市数控机床操作工技术等级标准和技能鉴定规范的要求。
3．坚持贯彻理论和实践相结合的原则，注重理论课和实训课间的渗透，适应专业理论与技能训练“一体化”的教学模式；注重培养学生独立工作能力、分析问题、解决问题的能力和创新能力。
二、 招生对象与学制
招收初中毕业生，学制三年。
三、 培养目标
培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，热爱社会主义事业，具有为国家富强和人民富裕而艰苦奋斗的献身精神，具有实事求是、独立思考、勇于创造的科学精神和良好的职业道德，掌握本专业所需要的基础文化知识和数控应用专业的基本专业理论知识与实际操作技能，身体健康的中级应用型技术人才。
1．思想政治方面
提高学生热爱中国共产党，热爱社会主义祖国的觉悟和公民道德意识，成为有理想、有文化、有道德、守纪律的劳动者。
2．文化知识方面
进一步提高学生的文化水平，掌握培养目标所需要的文化基础知识和基本技能，为日后再学习、再提高打好基础。
3．技术理论方面
掌握培养目标所需的技术工艺理论，了解数控机床的结构特点和工作原理，熟悉数控机床的使用和维护方法，会查阅有关技术手册；能读懂已编好的数控程序；能对车、铣工种中级技术等级的工件进行工艺分析，并编制简单的数控加工程序；了解一般机械制造工艺过程、主要设备和工艺装备的一般知识；了解企业管理知识。
4．技术操作方面
掌握金切工基本的操作技能，能完成金切工中等技术等级工件的加工，能熟练操作数控机床，独立完成数控加工中等技术等级工件的编程及加工，能对数控机床等设备进行常规维护，培养学生具有安全生产、文明生产习惯和一丝不苟的工作作风。
5．身体方面
具有健康的身体和强健的体魄，使学生懂得体育的基本知识，掌握一定的体锻技能，促进学生体质的健康发展。
课程设置及要求
按培养目标要求，数控机床操作工教学计划中设置下列课程：
1．政治
思想政治是贯彻教育必须“面向世界，面向未来，面向现代化”和对学生进行“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”教育重要组成部分。通过思想政治课的教学，使学生能在初中学习的基础上进一步掌握一些关于马列主义、毛泽东思想、邓小平理论方面的基本常识和基本原理，并用这些常识和原理来武装自己的头脑，从而树立正确的世界观、人生观、价值观。同时不同程度地提高学生分析问题和辨别是非的能力。进一步树立为振兴中华而努力学习科学文化知识和掌握科学技能的决心和信心，做一个能适应社会不断发展的新一代的跨世纪的好公民、好青年。
2．世界观、人生观
贯彻理论联系实际的原则，使学生掌握马克思主义基本原理，确立正确的世界观、人生观、价值观。学生能运用全面的、联系的、发展的观点分析社会现象，解决生活中的问题；学会透过现象认识事物的本质；树立为人民服务的人生观、为建设有中国特色的社会主义献身的崇高理想；建立良好的人际关系，确立正确的友谊观，恋爱观；做一个能适应社会不断发展的新一代的跨世纪的好公民、好青年。
3．法律
主要是让学生了解一些法律基本知识，如我国《宪法》、《刑法》、《经济法》、《行政法》、《消费者权益保护法》、《劳动法》和诉讼法等有关知识，通过学习，使学生能够正确分析发生在我们周围和社会上的法律案件，从而增强明辨是非能力。另外，要让学生自觉认识到同违法犯罪作斗争既是公民的一项神圣权利，也是公民的一种道义责任，培养正义观念，捍卫法律尊严，做个学法、懂法、守法的好公民。
4．职业道德与择业指导
通过本课程的学习，使学生了解、掌握、理解道德、职业道德、社会主义职业道德的基本知识，懂得社会主义职业道德的特点、核心，基本原则以及职业道德与职业责任、职业纪律的联系，树立为人民服务和集体主义思想，增强职业责任感和纪律观念。
5．语文
在初中阶段语文学习的基础上，进一步对学生进行严格的训练，使学生能正确理解和应用祖国语言文字，具有适应现代社会从职、交际和学习需要的阅读、写作、听说、说话的基本能力；进一步培养学生的思维能力。同时，使学生接受丰富多彩的优秀文化的熏陶，能具有良好的道德修养，健康的审美情趣和健全高尚的人格。
6．数学
使学生在初中文化的基础上，进一步学习和掌握本课程的基础知识和基本能力（基本运算、数形结合、逻辑思维）；同时，要为学生学习各类专业课程提供必要的工具，使他们具有学习专业知识的基础和能力，从而提高运用数学方法、分析问题和解决问题的能力，培养学生良好的数学素养、辩证唯物主义思想和爱国主义思想。
7．英语
重视打好扎实的英语学科知识基础，并十分重视过硬的职业技能的训练。使学生在初中阶段教育的基础上，进一步接受听、说、读、写训练，提高日常生活中的英语交际能力和自学能力。
8．物理
使学生掌握力学基础知识，学会简单机械运动的分析，对静电学、稳性电流、电磁及电磁感应的性质原理有一定的理解，为专业基础课的学习作理论准备。
9．体育
全面锻炼身体，提高生理机能和身体素质，增进健康、增强体质，发展从事职业所需的体力和对环境的适应能力。学习体育的基础知识与基本技能，增强体育锻炼与卫生保健意识，掌握科学和体育娱乐的方法；加深体育情感，发展体育的个性爱好与特长；提高自我锻炼、自我保健的习惯和能力，为终身体育奠定基础。进行爱国主义、社会主义、集体主义和组织纪律性等思想教育，提高学生自觉锻炼身体的社会责任感。培养勇敢顽强、竞争进取、互助合作和遵纪守法等良好品德。
10．计算机应用初级
了解计算机是一种信息处理工具，了解微机系统组织和信息处理过程，掌握Windows平台的使用方法，具有使用Windows平台上应用软件的基本技能。学会文字处理Word的基本使用方法，进行基本的文字处理，具有一定文字录入速度（汉字每分钟不低于15个），具有对一般文章（包括表格等）的处理能力。学会数据处理软件Excel的基本使用方法，能进行一般数据表格的统计，产生统计图形。
11．机械加工基础
使学生全面学习车、刨、钳等加工的专业理论知识，熟悉和掌握其工作原理和工作方法，达到应知中级水平。
12．机械制图
使学生掌握机械制图的基本知识与有关的国家标准，要以识图为主，做到识图与绘图结合，着重培养学生识图能力，要求能读懂中等复杂程度的零件图和装配图，并适当掌握绘图的基本知识与技能。
13．AUTOCAD/CAM
通过本课程的学习，使学生对CAD/CAM技术有一个初步的了解，再加上实践环节，加深和巩固对全过程的理解，为日后进一步应用打好基础。
14．机械工程基础
15．数控英语
掌握基本的科技英语语法知识及机械、电气和数控方面的英语专业科技词汇；具有简单的英语会话能力；能借助词典翻译机械设备说明书；能看懂数控机床屏幕及操作面板的英文提示语。
16．数控电气
通过对本课程的学习，使学生了解数控机床的控制过程，了解数控机床中伺服系统及位置检测装置的基本原理、结构、应用，了解可编程控制器在数控机床上的作用及应用场合。
17．数控编程
使学生懂得数控程序的常用指令代码和程序段格式的意义，掌握基本的编程方法和有关部门的工艺计算，能独立编制一般零件加工程序并完成上机操作。
18、电子技术基础
使学生熟悉常用电子器件的基本工作原理、结构、特性、主要参数与检测方法。掌握晶体管放大电路、数字电路、整流电路及晶闸管电路的工作原理，分析方法与实际应用，为学生学习基本技能打好专业基础。
19、 电工基础
使学生掌握直流电路、交流电路的基本概念，学会简单直流电路、复杂直流电路、单相正弦交流电路、三相正弦交流电路的分析及计算。能进行简单实验操作。了解非正弦交流电路。为学好专业技能打好基础。
20、 数控加工仿真系统
21、 数控设备安装与调试
22、专业实习课
在机械实训上，学习普通车床、铣床、钳工的基本操作技能，以普通车床为主，达车工初级工水平。通过数控实习，培养学生掌握数控机床操作工的基本操作技能；达到数控加工中级职业资格所要求的能力水平。培养学生在技能训练及生产工作中具有独立工作的能力，开发创新的能力；在实习中培养学生保持良好的工作习惯和职业道德，养成安全生产，文明生产的意识。