南斯拉夫人民军钢盔:孔子对中国的贡献是什么？

孔子的教育贡献
　　孔子是我国古代最早最伟大的文学家,史学家,哲学家,教育家,政治家,举世公认的世界历史文化名人.
　　孔子是儒家学派的创始人.

　　1. 哲学上的贡献
　　《易》是大道之源, 是中国哲学之源.
　　《汉书》记《易》之由来,"人更三圣,世历三古".
　　伏羲始作八卦是第一阶段;
　　周文王由八卦演为六十四卦是第二阶段;
　　孔子作《易传》是第三阶段.
　　《易传》的基本特点是,绕开卜筮, 阐发易理.
　　《易传》中运用和阐述的一些基本范畴,命题,思维方式和哲学思想,
　　如: "阴阳","穷则变,变则通,通则久","天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物""和,合"思想等等,发现了自然界,社会领域及思维领域的一般规律,即对立统一,量变与质变和否定之否定规律.
　　创立了"君子时而中","过犹不及","通变动成","中庸成道"等原则,体现了辩证法的普遍联系,发展变化,运动过程的思想.
　　从礼的发展历程可以看出其辩正回归的轨迹.

　　2.教育上的贡献
　　孔子时代, 教育与学术由官府垄断, 提出"有教 无类"的旗帜,以私人身份招徒讲学,创办了我国历史上第一所私人学校.
　　选编了《诗》,《书》,《礼》,《乐》,《易》,《春秋》六种教材; 将内容分为"德行","言语","政事","文学"四科进行教育.
　　孔子在其丰富的教学实践的基础上,提出了一套完整的教育理论和教学方法.

　　教育目标是培养君子仁人
　　教育对象则"有教无类";
　　教学原则是因材施教,
　　教学方法采用"循循然善诱人"的启发式,要求弟子学思结合,举一反三,学而时习之,温故而知新;
　　重视德育,智仁勇并举而以仁为中心;
　　提倡教师以身作则,师生教学相长;端正实事求是的学习态度,"知之为知之,不知为不知,是知也."
　　当仁不让于师
　　要求弟子学以成才,学以致用.
　　孔子一生"学而不厌,诲人不倦",被尊为"万世师表".
　　他的教育理论和教学方法,指导了两千多年的中国传统教育,而且在今天看来,仍与东西方与现代教育理念相合.

　　3,文学上的贡献
　　孔子修《诗》,正《乐》.我国传世的第一部文学作品《诗经》,是由孔子整理成书的.
　　《乐经》失传.
　　据《史记·孔子世家》记载,古时有诗三千余篇,孔子删除其重复的,选取其"可施于礼义"的,形成了三百零五篇的《诗经》文本.
　　孔子还对《诗经》的主旨,作用和若干篇章作了重要解说.
　　《论语》中就有很多记载,如:"《诗》三百,一言以蔽之,曰:思无邪." "不学诗,无以言." "诵诗三百,授之以政,不达;使之四方,不能专对.虽多,亦奚以为 "
　　上海博物馆藏战国楚竹书《孔子诗论》,更是最近发现的孔子诗论文献.
　　孔子对《诗经》的解说, 涉及到文学,政治,伦理,教育等各个层面,其中的一些重要思想,理念,对后来的文学创作起到了重要的指导作用,产生了极其广泛而深刻的影响.
　　孔子整理的《诗经》和孔子的诗论,就是两千五百多年来中国文学和文论的"源头活水".

　　孔子一生中有一大半的时间，是从事传道、授业、解惑的教育工作。他创造了卓有成效的教育、教学方法；总结、倡导了一整套正确的学习原则；形成了比较完整的教学内容体系；提出了一系列有深远影响的教育思想；树立了良好的师德典范。

　　孔子的教育活动大致可以分为三个阶段:

　　第一阶段自开始办学，到去齐国求仕之前，约7、8年时间。这一阶段他的的门徒还不大多，但是办学有成效，在社会上已经有了较大的名声。在这一时期，孔子的学生中有比他只小6岁的颜路（颜回之父），有比他只小9岁的子路。子路几乎是终生陪伴着孔子。

　　第二阶段：自37岁（鲁昭公二十七年、公元前515年）从齐国返回鲁国到55岁（鲁定公十三年，公元前497年）周游列国之前。这一阶段共计18年的时间。这18年中，孔子虽然有4年多的时间在做官从政，但并没有停上授徒。这一阶段是孔子教育事业大发展的阶段。他的教育经验越来越丰富，教育水平越来越高，名气越来越大，所收的弟子越来越多。除了鲁国的学生之外，他的学生中还有来自齐、楚、卫、晋、秦、陈、吴、宋等国的求学者。孔子的威望已经树立起来。他的一些有名的弟子，如颜回、子贡、冉求、仲弓等，大都是这一时期进入孔门的。这些弟子中的一部分人后来跟随他周游了列国，一部分从了政。

　　第三阶段：自68岁（鲁哀公十一年。公元前484年）周游列国结束回到鲁国，到他去世，共5年时间。这时，他虽然被季康子派人迎回鲁国，但鲁哀公、季氏最终并没有任用他。他虽然有大夫的身份，有时也发表一些政见，但没有人听从他的意见。他把精力集中到办教育与整理古代文献典籍上了。这一时期他的学生也很多，并培养出了子夏、子游、子张、曾参等才华出众的弟子。这几个人后来大都从事了教育事业。对儒家学派的形成与发展，对孔子思想的传播起到了重要作用。

　　孔子在周游列国的十四年中，也没有停止过教育活动。他在卫国、陈国先后住了数年的时间并没有从政，弟子就在身边，师生之间不可能不进行学术研讨。他带着弟子到列国去周游，本身就开阔了这些学生的眼界，他们的意志也受到了磨练。这可以说是一种特殊的教育活动。孔子一生从事教育事业，相传有弟子三千，贤弟子七十二人，在德行方面表现突出的有颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓；在语言方面表现突出的有宰我、子贡，办理政事能力较强的有冉有、子路；熟悉古代文献的有子游、子夏。在孔子的弟子中，有不少人都干出了一番成就，对于当时政治，尤其是对于孔子思想的传播，对于儒家的形成和发展，起到了重要作用。

　　纵观孔子的一生，他对他的学生的影响，一部分是通过言传，通过学习古代文献、传授各种技艺，而更多的、更为深刻的则是身教。他的勤奋好学，他对真理、对理想、对完美人格的追求，他的正直、善良、谦虚、有礼，他对国家的忠诚与对老百姓的关心，都深深地感染着他的学生与后人。严格要求自己，以身作则，既是孔子的高尚师德，也是孔子提出的一条教育原则。孔子爱教育、爱学生，诲人不倦，他能平等对待学生，做到教学相长，严格要求自己、以身作则。孔子是具有高尚师德的一代宗师。

　　学生们对老师非常崇敬，当有人诽谤孔子时．学生们站出来为孔子辩护，捍卫孔子的崇高人格。“叔孙武叔毁仲尼。子贡曰：‘无以为也！仲尼不可毁也。他人之贤者，丘陵也，犹可逾也；仲尼，日月也，无得而逾焉。人虽欲自绝，其何伤于日月乎？多见其不知量也”。孔子的弟子中，有些人几乎是终生陪伴着孔子，其情感之深，胜于父子兄弟。

　　孔子死后，被葬于曲阜城北的泗水岸边，弟子们以对父亲之礼仪对待孔子，为其服丧3年。子贡在孔子的坟前盖了一间小屋，为孔子守坟6年。中国历史上创办私学的先行者，第一位职业教师，得到了弟子们的衷心尊敬。

一、整理三代典籍；二，创办平民教育；三、创立儒家学派。

楼上的和一楼都是垃圾，典型西方文化侵略的产物，不配作中国人，一文不值！

孔子并不是中国文化的代表，老子才是。

孔子是中国帝王用来统治人思想的一个牌坊。

他本不伟大，但以被神话。
楼上的，韩非还骂过孔子呢，他是典型西方文化侵略的产物吗？？？？？

始皇还坑儒呢，他是典型西方文化侵略的产物吗？？？？？

清朝人那么崇拜孔子结果呢？？？

支持五楼，以及所有能正确面对腐朽思想的人。

孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，是联合国公认的十大名人之一，是儒家学说的创始人。
他的思想核心是仁，教导人们要有爱人之心。在教育方面倡导“有教无类”的办学观念，是创办私人学校的第一人，使当时很多平民百姓都有受教育的机会，推动了我国古代文化教育的发展。
孔子整理了“五经”---《诗经》、《尚书》、《礼》、《易》和〈春秋〉，使儒家文化成为我国传统文化最主要的部分，儒家思想成为我国封建社会的正统思想。

骂孔子的死全家。
没读过四书五经就来放屁，听红卫兵的sb言论听多了吧。拜托你认真读完再出来丢人。
孔子的贡献大到什么程度？大到你感觉不到它的存在，因为它早已经深入到我们民族的灵魂深处，以至于成了常态。
只有中国这样脑残的民族，才会这样以侮辱自己的圣贤为乐趣，很多人根本不知道圣贤做了什么，就人云亦云，信口雌黄，好像骂了自己的祖宗就能显示自己很开明一样。
我只能用两个词来形容：无 知！！无 耻！！