北京民办小学招聘:谁能帮我翻译一下这段文字?[翻译成英文]

那晚赵涛做了个奇怪的梦。在梦中他成了个什么都不会的乞丐，以讨饭为生，苦不堪言。醒来后他有些忧愁地对教练叶瑾说：“叶教练，这个梦给我敲了警钟。一个人如果没有文化实在太可怜了，我一定要把英语学好。”

叶瑾听了不禁捧腹大笑：“你能做这样的梦真是太好了。我希望你天天做这样的梦，那我就不用再花心思教育你。”

对赵涛来说，这个怪梦也许适逢其时。

16岁的赵涛刚刚在全国游泳冠军赛上一战成名，夺得200米混合泳冠军，成为三名成绩达到奥运会报名标准的男运动员之一，这让国人对他的期望值陡然增加。赵涛自己也在训练中憋足了劲，希望能在7月巴塞罗那世锦赛上有所建树。备战训练带来的疲乏被带回到房间，他就不想动弹，一贯坚持的英语学习自然受到影响。

赵涛通过多年的学习已经具备了不错的英文基础。他的师姐齐晖这样评价他：“赵涛的英文底子比我好。他一年半前才从安徽队到海军游泳队。在地方队他很早的时候就开始系统学习英语。”她补充了一句：“如果赵涛对你说学英语是为了向齐晖学习，那纯粹是开玩笑。”

齐晖曾多次对传媒说自己喜欢学英语，引得叶瑾笑她：“全世界都知道你学英语了，那你得努力学呀，免得到时候英语不行别人笑你。”但是比起赵涛这样的新秀，齐晖这种重点队员学英语的难度就更大了。比赛任务重，训练强度大，令她的英语学习时断时续，始终无法有效坚持下来。

亚运会前齐晖在北京请了北京第二外国语学院的一名老师辅导自己的英文，进步挺快。但亚运会后近一年时间里，她先回到上海，然后又来到广州长期集训。原来那种一对一的英文教学是无法进行下去了，只能自己晚上抽空看看英文书。

辗转各地，齐晖的英文老师无法固定下来，影响了学习的连贯性。“教学方式不同，口音不同，课本不同，所以我总觉得学得不系统。”正因为学习不系统，齐晖的英语还没有进入学以致用的地步。她积累了很多词汇量，英文阅读基本不成问题，也能听一些简单的句子，但如果让她用英语和别人对话，她感到很困难。“每次出国比赛前我都想得很好，赶紧把英文补一下，到了国外可以和老外直接交流。但是到了备战紧张的时候都是光顾着训练，把英文全丢到脑后去了。”

齐晖的床上放着本《新概念英语》，里面有大半课文被勾勾划划过。一个又一个呆在宿舍的夜晚就是在这断断续续的勾勾划划中度过的。

“其实现在是学英语的好机会，因为能经常出国比赛，可以和老外交流，对提高英语水平帮助很大，退役后就没这样的机会了。但现在确实没有多少时间学习，我只能做到坚持，但不能连续。”齐晖有些遗憾地说。

国家游泳队在4月初开设了英文学习班。齐晖报名参加了。她缺席过两堂课，一次是发烧，卧病在床；一次是和按摩师事先沟通有误，理疗和上课时间撞车。