谢明亮老婆:请教高教育学研究的或是有教学经验的人士

来源:百度文库 编辑:杭州交通信息网 时间:2024/05/03 09:05:32
有的学生,在学习一门新课程时难以入门,原因主要是非要弄清楚为什么后,才能入门.这样,就造成了别人的学习进度很大了,可她却还在这门课程的门口苦苦的思索.其实,很多知识是试验得来的,或是一些人为的规定,这些东西对初学者来说,只能先接受,先认可后再慢慢消化吸收,对于有些问题只能是专门的研究者思考的题目.
我很想知道,我的这个理解正确吗?另外,存在这种现象的孩子的思维属于什么问题?对存在这个问题的学生怎么办?