电气试验工技师 论文:不是IQ题

来源:百度文库 编辑:杭州交通信息网 时间:2024/05/10 12:55:41
人的IQ如果包括先天的和后天的两部分组成,就是说一个小学生的IQ中后天学到的部分比一个大学生的IQ中后天学到的部分少啦,是不是?如果是,能不能说一个博士的IQ一定比一个小学生的IQ高?
后天学习大概(或者最多)能提高IQ的百分之几?
还有,我完全明白二楼说的“智商高低≠知识多少 ”不用再提醒我

IQ就是智商(Intelligence quotient)
智商就是指智力商数,是一种平均值,这一平均值反映某人在所有不同测验中的一般表现的大致情况。
智力是一个人所具有的一种潜在的综合能力,它适应于广泛的活动范围,体现于掌握知识和解决问题的能力。智力包括注意力、想象力、观察力、思考力和记忆力五个组成部分。
智商是通过智力检测得出的分数。智商通常能反映出目前的智力发展水平,一般智商越高说明智力越好。根据智商可将智力水平分为几种不同状况:
>140 智力超常
>120 智力优秀
90~110 智力正常
<90 智力落后
<70 智力低下
我个人不认为IQ分先天和后天,IQ基本上就是个定值,不会改变,也就是说从一个人出生的那天起他的智商就定下来了!但是智力的高低决定于智商高低和后天的培养。智商高,只是说明智力能达到高的水平,但是如果不锻炼和培养,高智商也就浪费了;智商低,无论怎样锻炼和培养,智力能提高到某一程度也就不会再提高了。正常人的智商差不多少,所以只要认真刻苦学习就会有好成绩,天道酬勤!
我自己的观点好像有点违背科学,但最后一句肯定没错!
你可以在百度搜索“智商 智力”,会有很多这方面的介绍,不过好像育儿的多一些
参考资料:
http://www.sosoo.org/text/word1.asp
http://www.mamabaobao.com/zjtj/qnkf/ruhekandaihaizidezhiliyuzhishang.htm
http://www.hcdd.yanb.cn/kan.php?id=0000024284

这好象不能等量代换的吧
世界上那有什么是绝对的

不能 因为智力绝对不会代表理解能力 博士生的学识多于小学生且理解对于他们来说更高级的问题时博士生更快是因为博士生拥有一套在过去十几年中建立的知识体系,并没有于智力挂钩。

智商高低≠知识多少