初二上册生物思维导图:什么叫助词？在韩国语当中？

韩语中的助词分为：
1.主格助词（주격조사）-가/이 用于体词之后，基本功能时表示主语，即表示行动或状态、性质的主体，构成句子的主体。
보기 이름이 무엇입니까? 您的名字叫什么？
한국어가 재미있습니다. 韩国语有意思。

宾格助词（목족격조사）-를/을 用于体词之后，主要表示宾语，即动作（他动词）直接涉及的对象，构成直接宾语。
体词＋가/이 体词＋를/을 他动词词干＋终结词尾
보기 누가 한국어를 공부합니까? 谁学韩国语？
학생들이 영화를 봅니다. 学生们看电影。

属格助词（관형격조사）-의 用于体词后，构成定语，表示所属关系。
보기 우니의 학교 我们的学校
3 분의 1 三分之一（汗，这个强）
한국의 기호는 어떻습니까? 韩国的气候怎么样？
2.副词格助词（부사격조사）
与格助词（-에,-에게/한테,-께）
（1）-에 用于非活动体体词后面，表示多种意思。
场所名词、代词＋에 가다/오다 表示行动到达的地点或目的地，这时它常与表示去向的趋向动词오다,가다,내리다等相呼应，在句子中作地点状语。
보기 언제 한국에 왔습니까? 什么时候来韩国的？
선생님, 어디에 가십니까? 老师，您去哪儿？
时间名次＋에 动词 表示动作、行为发生的时间，作时间状语。
보기 금년 2월에 왔습니다. 今年2月来的。
아침 몇시에 출근합니까? 早上几点上班？
7시에 학교에 갑니다. 7点钟去学校。

（2）-에게/한테 用于活动体名词、人称代词后，表示行动所涉及的间接客体、到达的地点、事物存在的地点等，有时相当于“给”。-에게多用于书面语和正式场合，-한테主要用于口语。
보기 사모님에게 안부를 전해주세요. 请向师母代好。
어머니에게 편지를 써 드립니다. 给妈妈写信。
누구한테 책을 주었어요? 把书给谁了？
그 소설 책이 나한테 있어요. 那本小说在我这儿。

（3）-께 用于需要尊敬的人物时把에게/한테换成께。
보기 사장님께 인사를 드렸어요. 向社长问候了。
선생님께 가서 물어보려고 해요. 想去老师那儿问问。
할아버님께 선물을 드렸어요. 给爷爷送了礼物。
3.处格助词（-에서,-에게서/한테서）
（1）-에서
场所名词、代词＋에게 오다/가다 用于场所名词、代词后，表示行为、动作的出发点，后面常与오다，가다等表示方向的自动词搭配，相当于汉语的“从”、“自”。
보기 이 분은 어디에서 오셨습니까? 这位从哪里来？
나는 서울에서 오셨습니다. 我从汉城来。
학교에서 집에 돌아갔습니다. 从学校回家去了。
场所、地点名词＋에서 动词 用于场所、地点名词之后，表示行为、动作进行的场所，构成表示地点的状语，相当于“在……”。
보기 어디(에서 살고 있습나요? 住在哪儿啊？
기숙사에서 생확합니다. 在宿舍生活。
잽에서 숙제를 하였습니다. 在家做了作业。
对比：行为、动作的出发点：학교에서 집으로 갑니다.从学校回家。（短暂性）
行为、动作进行的场所：학교에서 공부합니다.在学校学习。（延续性）
对比：-에只表示人或事物所存在的地点
-에서则表示动作、行为所进行的场所
보기 기숙사에 신문이 있습니다. 宿舍里有报纸。
기숙사에서 신문을 봅니다. 在宿舍看报纸。
어디에 갑니까? 你去哪儿？
어디(에서 공부합니까? 在哪儿学习呢？

（2）-에게서/한테서 只能用于活动体名词、人称代词后，表示行为、动作发生所指定的对象。可交换使用，但-에게서多用于书面语和正式场合，而-한테서则主要用于口语。相当于“从……那儿”。
보기 인호에게서 선화 왔어요. 从仁浩那儿来电话了。
어머니한테서 그 이야기를 들었어요. 从母亲那儿听过这个故事。
여러분들에게서 좋은 것을 많이 배웠어요. 从各位那里学到了很多好东西。
친구한테서 편지가 왔어요. 从朋友那儿来信了。