西南林业大学专业介绍:关于高考语文古诗鉴赏那道题。万能公式

诗歌鉴赏常用术语

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。
表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐；仰慕、激愤， 坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。

诗歌鉴赏常用术语

这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（意象）的（某某）特点，表现了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。
表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。（说明）
修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复、衬托、对比、用典等。
表现手法有：象征、想象、联想、照应、借景抒情、寓情于景、托物言志等。
思想感情有：惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷；恬淡、闲适、欢乐；仰慕、激愤， 坚守节操、忧国忧民等。
作用：深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。

古诗鉴赏。首先要读懂该诗，简便方法是：第一步，把全诗默读两遍，先有个总体印象；第二步，找出每句中涉及景、物、人的名词，弄清它写了什么；第三步，找出体现作者心情的动词或形容词，弄清全诗抒发了什么感情；第四，看看题目对理解全诗有没有什么提示；第五步，连贯起来作一次完整的思考，然后按具体要求作答。

平常老师讲的时候把几个著名的 记一下，考试的 时候约莫往上写，差不多就可以了。不要指望得很多分，在其他的地方多得点就行了
反正考试的 时候不是爱国就是写景等等，看是那种就望娜想！！

我觉得纯粹是找感觉和状态

看标题-----读诗词(至少两遍)-----读注释(没有就不读)------不管诗,读题目------理解题目,知道要你干什么------再读诗词,尽量理解,可以从作者感情,古诗背景,景中藏情,思念家乡,思念亲人,仕途不达,朝政昏暗,百姓疾苦,边塞生活等等予以考虑.