杭州交通信息网南昌假证电话:工业设计是做什么的？
来源：百度文库 编辑：杭州交通信息网 时间：2024/04/29 11:25:31
工业设计是一门集艺术、技术、人文、社会等科学于一体的交叉学科，这已是同行的共识。目前也一致公认，培养学生的造型能力是工业设计专业四年本科教学中的重中之重。但单就产品造型设计本身来说，美观并不是其优劣的唯一评判准则。因为造型本身效果的实现，受到材料、结构、工艺、国家强制性标准要求等等因素的制约。更何况产品总体上还有诸多经济性以及功能选择方面的宏观考虑。也就是说，产品造型是离不开诸多技术和经济因素的。在强调培养学生创新思维能力的今天，片面强调培养造型能力而忽视相关技术课程的教学，可能会误导学生而造成严重后果。但是在今天大幅度减少四年教学总学时的总趋势下，如何用较少的学时有效地完成相关技术基础课程的教学，确实是个值得斟酌的问题。
国内工业设计专业技术基础课程教学现状
现在的大前提是，要求将四年总学时降低到2800学时左右。扣除政治思想课程、外语、体育等公共基础课超过四分之一的学时后，要综合考虑人文、技术和专业三类基础课程，专业课程以及专业方向上的设计实践、社会实践和毕业设计。因此，真正能够得以保留下来的与技术相关的基础课程也就是高等数学、应用物理、计算机辅助设计、机械制图、人体工学、机电基础、材料工艺等几门课程。这里，与专业关系最密切、也最值得推敲的是计算机课程以及材料工艺、机电基础等技术课程。
国内开设工业设计专业的高校大体有两种背景：在综合性大学或以工科为主的高校中设置在机械工程院系中，以及在艺术类院校中设置在设计学院中。两类学校目前在技术基础课程教学上的共同点是：由于认识到未来三维计算机辅助设计的重要性，对计算机教学普遍都给予了充分的重视；对于材料工艺类技术课程，也普遍给予了重视。但就是这些共同点，两类学校在实施途径上的差异也很大。