台湾网友镜子实验日记:四岁半的女孩儿，身高和体重的标准是什么？

世界卫生组织 0-10岁儿童体格心智发育评价标准参考值（1998年最新标准）

　　标准范围年龄
　　体重（kg)
　　身高（ cm)
　　心智发育

　　初生
　　2.9-3.8
　　48.2-52.8
　　卧抬头，对声音有反应。

　　1月
　　3.6-5.0
　　52.1-57.0
　　伏卧抬头 45度，能注意父母面部。

　　2月
　　4.3-6.0
　　55.5-60.7
　　伏卧抬头 90度，笑出声、尖声叫、应答性发声。

　　3月
　　5.0-6.9
　　58.5-63.7
　　伏卧抬头，两臂撑起，抱坐时头稳定，视性能跟随 180度，能手握手。

　　4月
　　5.7-7.6
　　61.0-66.4
　　能翻身，握住摇荡鼓。

　　5月
　　6.3-8.2
　　63.2-68.6
　　拉坐，头不下垂。

　　6月
　　6.9-8.8
　　65.1-70.5
　　坐不需支持，听声转头，自喂饼干，握住玩具不被拿走，怕羞，认出陌生人，方木能递交。

　　8月
　　7.8-9.8
　　68.3-73.6
　　扶东西站，会爬，无意识叫爸爸、妈妈，咿呀学语，躲猫猫，听得懂自己的名字，会摇手再见。

　　10月
　　8.6-10.6
　　71.0-76.3
　　能自己坐，扶住行走，自己熟练协调的爬，理解一些简单的命令，如 “到这儿来”，自己哼小调，说一个字。

　　12月
　　9.1-11.3
　　73.4-78.8
　　独立行走，有意识叫爸爸、妈妈，用杯喝水，能辨别家人的称谓和家庭环境中的熟悉的物体

　　15月
　　9.8-12.0
　　76.6-82.3
　　走得稳，能说三个字短句，模仿做家务，能叠两快积木，能体验与成人一起玩的愉快心情

　　18月
　　10.3-12.7
　　79.4-85.4
　　能走梯，理解指出身体部分，能脱外套，自己能吃饭，能识一种颜色。

　　21月
　　10.8-13.3
　　81.9-88.4
　　能踢球，举手过肩抛物，能叠四块积木，喜欢听故事，会用语言表示大小便。

　　2岁
　　11.2-14.0
　　84.3-91.0
　　两脚并跳，穿不系带的鞋，区别大小，能识 2种颜色，能识简单形状。

　　2.5岁
　　12.1-15.3
　　88.9-95.8
　　独脚立，说出姓名，洗手会擦干，能叠八块积木，常提出 “为什么”，试与同伴交谈，相互模仿言行。

　　3岁
　　13.0-16.4
　　91.1-98.7
　　能从高处往下跳，能双脚交替上楼，会扣钮，会折纸，会涂浆糊粘贴，懂饥、累、冷，会用筷，能一页翻书。

　　3.5岁
　　13.9-17.6
　　95.0-103.1
　　知道颜色，不再缠住妈妈，开始有想象力，自言自语

　　4岁
　　14.8-18.7
　　98.7-107.2
　　能独立穿衣，模仿性强

　　4.5岁
　　15.7-19.9
　　102.1-111.0
　　能说简单反义词，爱做游戏。

　　5岁
　　16.6-21.1
　　105.3-114.5
　　解释简单词义，识别物件原料。

　　5.5岁
　　174-22.3
　　108.4-117.8
　　开始抽象逻辑思维，自觉性、坚持性、自制性有明显表现。

　　6岁
　　18.4-23.6
　　111.2-121.0
　　想象力丰富，性绪开始稳定。

　　7岁
　　20.2-26.5
　　116.6-126.8
　　感知：有目的、有意识的知觉和观察能力、空间知觉和时间知觉不断发展。

　　8岁
　　22.2-30.0
　　121.6-132.3
　　注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。

　　9岁
　　24.3-34.0
　　126.5-137.8
　　记忆力：无意，具体形象一有意理解，抽象逻辑记忆注意力：无意注意 →有意注意，有一定的自制能力。

　　10岁
　　26.8-38.7
　　131.4-143.6
　　思维：具体形象 →抽象逻辑思维。

别管那么多，标准都是人定的，肯定会有一些出入。只要孩子健康，一直在长就行了。当然从你的数据来看，你的孩子个头偏小，体重偏低，但有的孩子是后长的，别担心。