5厘多层板多少钱一张:●●求教高人:怎么治愈口吃?

来源:百度文库 编辑:杭州交通信息网 时间:2024/03/29 06:38:07
本人口吃已有6.7年了.现在18岁.小学课堂上给吓的. 口吃给本人带来很大痛苦. 绝不次于失明人士... 前段时间在CCTV2 <健康之路>,上看到有一期是关于口吃的.但不知道里面的家宾(口吃矫正专家)的联系方式. 问央视也没问出来. 甚是郁闷. 求救大家了... :)

口吃比较复杂,分假性口吃和真性口吃。

假性口吃:轻微的,单一的,假兮兮的口吃。
具体可分两种:
A.有口吃心理障碍,甚至比较严重,但口吃现象很少,也就是说发音器官功能正常,没有口吃习惯。
比如隐性口吃,比如因社交恐惧症、因自卑、胆怯、内向而引起的说话口吃,却误认为自己是口吃病的人。
B.因模仿口吃或性格急躁说话过快,以及发音器官功能先天较弱等原因,导致说话时口吃现象较多的,但没有口吃的心理障碍。小孩子在3-8岁时,这种情况会比较多。

假性口吃比较容易治,有些甚至可不治而愈:
A种的往往会随着环境、运气地变好,注意力的转移而自愈。
B种会随着年龄的增长和情绪的稳定而自愈。
你看不少人小时候也曾口吃过,后来都好了;口吃矫正专家钱厚心的两个小孩都得过口吃,也没怎么治疗,只是把他们送到了亲戚家,换了一个环境,以后就好了。
我父亲的结巴病,属于A型,后来家境好了,人也自信开朗了,口吃病也在不知不觉中没了。
我表姐的口吃属于B 种,被我姨妈打了几次之后,不抢着说话了,大概在18岁左右也好了。

真性口吃:是一种在心理、行为性格、发音器官等方面都存在一定问题的复杂性口吃。其特征:
1.有严重的口吃心理障碍,及一定的性格缺陷。
2.语言神经系统功能紊乱,发音器官功能失调,且已与某些特定的环境或人或意识形成了口吃的条件反射,无法控制自己的口吃。
只要是真性口吃的,必然具备第2个特征,且绝大多数患者两个特征都有。也就是说真性口吃病,不仅是心理障碍的问题,并且发音器官的功能已失调,他们不能象正常人那样,想说什么话时,言语系统内各器官就会做出这个字,这句话的肌肉动作。
比如中阻性口吃,想说“你”字,但发音器官做不出“你”字的肌肉动作和口型,自然说不出来。
又如连发性口吃,想说“你们”,往往说出的是“你……你……你……们”。为什么要说这么多个“你”字后,才能发出“们”呢?因为发音器官功能失调,发音器官的肌肉动作始终是“你”字的肌肉动作,要好长时间才能调整到“们”字的肌肉动作,自然发出的是“你”字的连发音。

正常人的语言神经系统功能和发音器官的功能是很稳定的,你想说什么话或潜意识中想说什么话,一张口就来,发音器官绝对的听话。口吃患者,因主导说话的两大系统功能失调,就没这么如愿了。

绝大多数患者语言神经系统功能紊乱和发音器官功能失调都不会很严重,要是严重的话,跟谁说话,每句话都应是结巴的,这样的人只占5%左右。
因此我们平时说话还是比较流利的,尤其在自信时、快乐时、放松时,只有在出现口吃意识、害怕口吃,或恐惧、自卑、紧张、急躁,或说话太急、太快、太重时,语言神经系统功能才会紊乱,发音器官功能才会失调,他们的病态才会显现。

因此,只要是真性口吃的,有时在根本不怕口吃、没想到口吃、心情好时、和最熟悉的人说话时,都可能口吃。这我有很深的体会,真性口吃者肯定也会有同感。
要是口吃纯粹是心理问题的话,这种情况是不应该发生的。

还要清楚的是,每个人的刺激源和某事对自身语言神经系统及发音器官的刺激力度是不同的。有些人说话一急、一快、一猛功能就失调,有些人一旦情绪低落功能就失调,有些人一生气就失调,有些人一想到口吃就失调,有些人一看到熟人或陌生人就失调,但有一处是共同的,当我们很害怕口吃、很在意口吃时,功能十有八九会失调,口吃必然。
道理正如有些人怕蛇、有些人怕老鼠,但都怕失败那样的简单。

认识了假性口吃和真性口吃,那么你就知道了哪种方法适合你,也就知道了你的口吃该怎么治。

从慈悲心、平易、洪建明对口吃的认识和提出的理论方法来看,他们都是假性口吃,主要以心理问题、社交恐惧症为主,发音器官功能基本正常。那么 他们所谓的这些新法,是能够根治他们的口吃的。
要是假性口吃的朋友,不妨参考他们的方法去治疗,尤其是平易的成功突破法。
要是真性口吃的朋友们,用他们的方法效果会是怎么样?在刚开始时肯定有效,但不太可能太好。
这我们就不难理解,“成功突破法”的创始人之一苹果3、南京协会的重量级人物寒火,心态一级棒,也坚信自己不口吃,但在一些场合总是时时被口吃所光顾的原因了。
我想他们两位的口吃应该同我的差不多,以前都曾是真性口吃。那就不是去除心理障碍,认为自己不是口吃患者那样简单了。后阶段要是不用言语训练及专门性的功能训练,那么要想在1-2年内根治可能性不大,当然时间长了,5年、10年以后也是可能根治的。

这也不难理解西安协会的浔阳楼主等,胆子特大,根本无畏口吃,也很爱说话,但结结巴巴难免,当然他们已经开始进行相应的言语训练,只要坚持,根治是不成问题的。

这也不难理解,从50年代开始到现在,差不多所有能生存的口吃治疗机构都偏重于发音法。(只是在经济诱惑下多数机构歪曲了发音法的本意)

真假口吃要搞清,对症下药才为高。

以心理障碍为主的假性口吃者想要快点治愈,可考虑参加当众说话、自信训练及成功舰队或到平易处训练。要是练习发音法只会越练越重。现在的治疗机构绝大多数都是假性、真性口吃不分,采取的以发音法为主的疗法,需慎重选择。

以口吃习惯为主的假性口吃者,重点在于调整性格、情绪和言语习惯。

真性口吃者,不仅要去除心理障碍,还要进行功能恢复训练。最忌急功近利、异想天开,老骄阳犯过这种错误,兄弟姐妹们无须重蹈覆辙,按我以前制定的药方抓药,不用一年、二年也能搞定。

说话无须太快,慢慢来就好.
咬准每一个字.
如有错字,就停顿一下再说.
别急着纠正错处.
慢慢来.
这样,既可以矫正,又可以让人觉得你有素养.

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口吃形成的主要原因是心理障碍和语言系统的退化,同时气候、生理状况、饮食、睡眠等因素会对口吃产生深刻的影响。
一个逃犯在深山里躲了20年,他的语言系统严重退化,一句话多说不出来,这就是语言系统退化的显著例子。
人的语言系统经常不用是会慢慢退化的,只是你感觉不出来,当你感觉出来时,你已经口吃了。
气候、生理状况、饮食、睡眠等因素会导致心理的压抑、情绪的波动,进而会使口吃严重加剧。
口吃的确是一种严重的心理障碍,我见过很多严重的口吃者,他们连一句话都说不出来。他们只能发出单个的字音,有的甚至连某些字音都发不出来。
他们曾经也没那么严重,只是由于治疗太晚,以致症状如此严重。如果严重到哑巴一样,那时就是后悔也来不及了。
本人已经研究出一种彻底矫正口吃的方法。
本人的口吃矫正法简单可行,不影响工作和学习,同时能够显著提高口吃者的智商水平和情商水平,能使口吃者养成良好的心理素质。
用本人的口吃矫正法几乎不需要花钱,本人的口吃矫正法能够使你一个人生活在荒岛上一辈子而不口吃。
用了本人的口吃矫正法就相当于给你注射了预防口吃的疫苗,从此你再也不用担心会受口吃的困扰了。
用了本人的口吃法即便你的周围都是口吃者,即便他们和你生活一辈子,你也不会口吃。
我可以让你在短期内、轻松、彻底地矫正口吃!!
但是你对自己口吃的情况阐述得不够详细。
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口吃是一种非常复杂的言语障碍。口吃者不仅有异常的言语行为 , 往往还伴有情绪困扰和处世态度、方式的改变。不同的口吃者具体表现又各式各样。由于口吃的复杂特性,口吃的治疗也非常复杂多样。目前口吃治疗多集中在非药物治疗上,有言语训练、心理治疗、生物电反馈节拍器、改变发声方法、延迟语音反馈方法、声音掩蔽法等等。治疗应针对个体各自的口吃特点、性格、情绪和行为等的不同,选用适合个体的治疗方法。
儿童轻度和中度口吃是有自愈性的,重度口吃需要进行矫治。一般认为,约80%的儿童口吃可随着年龄增长而自愈,但父母或矫治师的早期干预很重要。首先要消除父母的失望和歧视态度,要提醒儿童慢慢地说话,不要批评或惩罚孩子,缓和其紧张情绪,增强儿童的信心,减少对口吃的恐惧,使其不过分注意自己的讲话过程。父母应该慢慢的、放松地与孩子谈话,同时要有较多的停顿,并允许孩子们用自己的节奏说话,给予他们足够的耐心和肯定。下面介绍几种口吃矫正的方法:
一、言语反馈治疗
口吃者在跟随其他人讲话的时候,口吃现象比较少,而且讲话自然而流畅。所以,国外在20世纪50年代就开始研究这方面的原理,在60年代推出延时听觉反馈(delayed auditory feedback DAF)仪器,模拟这样的效果。当自己的讲话声音被改变后,听起来就象是别人在跟自己说同样的话,帮助口吃者在自己一个人讲话的时候,也达到跟随其他人讲话的效果,从而即时改善口吃。研究认为口吃者可以通过两种方式暂时流畅说话:一种是内生的(自我产生的)言语发生机制的改变,另一种是在言语发生时接受特定的某些外在的言语反馈。内生的减少口吃的方法,比如用怪异的腔调说话,拖长语音,柔和发音,以及其他基于言语动力的矫正方法。由于内生的引发流畅性的方法,通常与言语发生机制相关,一些矫正后的口吃者,其流畅的说话方式被认为听起来不自然,可能需要大量的认知方面的努力来维持这种说话,并且很难在现实生活的说话情境中持续运用。最有效的提高流畅性的改变言语反馈方法,利用了“第二言语信号”,即在说话者产生的第一言语信号同时呈现离散的言语信号,并且包含了与说话者的第一言语信号相近的言语动作。与内生的引发流畅性的方法不同的是,利用改变言语反馈(ASF)的外在的方法,已被证明可以使口吃者立即产生稳定的、自然的流畅言语,基本不需要认知上的努力,尽管有时效果不能持续。
合唱说话(Choral Speech);掩蔽的听觉反馈(masked auditory feedback);延时听觉反馈(delayed auditory feedback);移频听觉反馈(frequency altered feedback);视觉化的合唱说话(visual choral speech)以及延时视觉反馈(delayed visual feedback)等改变言语反馈形式,已被证明可以立即减少部分口吃者高达70-100%的口吃行为。改变的言语反馈也被发现,不管说话速度如何,都可以提高流畅性,即使单耳使用,而非双耳使用,也可以持续提高流畅性。
以前这种改变言语反馈的仪器很大,只能在实验室里使用,对于矫正口吃,并没有实际的作用。一直到了21世纪,随着科技的发展,才出现了体积小,类似“助听器”般的口吃矫正器,如思比易。由于是被直接放进耳朵,以及应用了微电脑语言处理技术,使声音反馈的灵敏度和清晰度更高,矫正口吃的效果更好。
二、言语流畅性训练
言语流畅性训练,旨在调整说话的方式,以防止发生口吃,或发生口吃时控制口吃以便使言语交际能够进行下去。比如发音法,包括放慢语速、诱导发音、轻柔发音、运用气流以及形成说话的节律和韵律等技术。在掌握好这些发音技术后,口吃者可先以很慢的速度说话,循序渐进最后过渡到接近正常的语速。此外,将长句子分断,改变说话方式,跟读训练等也是言语流畅性训练的重要内容。言语流畅性训练虽不能消除导致口吃的体质因素,也不能完全解决心理障碍问题,但确是一项可行的、治标的辅助疗法。
三、心理治疗
国内外学者都发现口吃患者存在对口吃的恐惧心理,对这种言语障碍没有明确的理解,表现为逃避与外界的言语交流,严重时与外界隔绝。心理障碍的加重使口吃症状进一步恶化,反过来更加深心理障碍,恶性循环的结果使口吃病变得根深蒂固。张景晖认为:根治口吃病的着眼点应放在心理障碍的破除上。口吃病的病根在于“一个字也不能口吃”的主观愿望,不彻底摧毁这个错误的强烈的愿望,一切努力都是徒劳的。欲消除心理障碍,必须无条件地允许口吃。日本的森田心理疗法,其基本精神就是不排斥口吃这一既定事实, 带着口吃象正常人一样工作, 表现出“顺应自然”的态度,允许口吃,为所当为。黄逸认为:口吃者恐惧口吃,实际上并不是恐惧口吃本身,而是恐惧口吃可能带来的不良后果-丧失有质量的物质生活和社会地位。口吃病心理治疗的实质和核心应是:减轻或消除对口吃所引起的不良后果的恐惧。
在心理治疗中,强调行为的、认知的和情绪的治疗。包括:
1. 心理疏导与心理支持疗法,逐步让患者认识到自己错误、偏执的认知观念,自觉地用正确思维观念去取而代之。同时耐心地倾听口吃者的倾诉,对他们表示充分地理解。
2. 放松训练,教会患者亲身体验自身肌肉收缩及放松的效果,通过自我反复训练,达到全身肌肉松弛即心身松弛的作用。这样可以消除患者的紧张,逐步恢复和保持良好的平稳心态。
3. 系统脱敏训练疗法。在治疗的实践中,采取自我系统阅读训练,关爱性交心对话疗法;系统社会交往训练等。让患者接触各种不同的环境及不同的人群,在交谈和阅读中解除紧张、恐惧、焦虑、抑郁等,逐步培养患者平稳、镇定自若的心态。
4. 暴露疗法:对于年青的患者,特别是学生患者,当他们经过上述等有关治疗,有较好的疗效时。应激励患者采取大胆的冲破性的暴露疗法,鼓励他们参加学校组织的演讲、朗诵等各种竞赛,让他们在各种场合中锻炼自己,建立起自立、自信、自强的决心。
四、其它治疗方法
呼吸训练:口吃者的呼吸器官、发音器官一般正常,但口吃者说话时常常呼吸紊乱,呼吸方式不当,或呼吸和发音不协调。采用符合发音规律的呼吸疗法,如练习呼吸操,进行呼吸和发音的协调训练,结合其它治疗方法可进一步改善口吃。
生物反馈治疗:通过生物反馈,如呼吸,肌电反馈,进行放松训练;可以减少口吃,提高言语的流畅性。
药物疗法:氟哌啶醇被认为是治疗口吃的有效药物,但副作用较大。氯丙咪嗪(三环类抗抑郁药,有较强的5-羟色胺回收阻滞作用)口服,可使口吃严重程度明显下降。还有学者提出可试用钙通道阻滞剂和胆碱能阻滞剂治疗口吃。

口吃不是与生俱来的,大多数的口吃患者都是后天模仿而导致的。对于已经患有口吃的人,最好先从自身心理、性格方面入手,从而改正口吃的毛病。很多患者见到别人口齿伶俐,就失去信心,这个时候应该多想想自己的