上海哪里有艺术涂料卖:创立一个读书社要怎么做？

一 、 创 建 “ 学 习 型 社 会 ” 的 意 义

　　创 建 学 习 型 社 会 既 是 时 代 需 要 ， 又 是 时 代 的 精 神 。

　　第 一 ， 我 们 已 跨 入 了 知 识 创 新 的 时 代 ， 日 新 月 异 的 科 学 技 术 进 步 深 刻 地 改 变 了 并 将 继 续 改 变 当 代 社 会 生 活 和 整 个 世 界 面 貌 ， 面 对 科 学 技 术 突 飞 猛 进 的 新 形 势 ， 学 习 和 掌 握 知 识 已 成 为 社 会 进 步 的 重 要 推 动 力 ， 如 果 我 们 不 加 强 学 习 ， 就 跟 不 上 时 代 发 展 的 步 伐 ， 甚 至 会 被 时 代 所 淘 汰 ； 第 二 ， 当 今 世 界 ， 国 家 之 间 综 合 国 力 的 竞 争 ， 越 来 越 表 现 为 科 技 的 竞 争 、 知 识 的 竞 争 和 人 才 的 竞 争 ， 谁 拥 有 掌 握 先 进 思 想 和 科 学 技 术 的 人 才 ， 谁 就 能 在 新 世 纪 的 国 际 竞 争 中 处 于 战 略 主 动 地 位 。

　　创 建 学 习 型 社 会 是 社 会 进 步 与 文 明 发 展 的 需 要

　　一 个 国 家 、 一 个 民 族 ， 要 想 实 现 现 代 化 或 保 持 其 在 世 界 上 的 先 进 地 位 ， 就 要 使 其 人 力 资 源 不 断 适 应 国 内 外 环 境 的 变 化 ， 能 够 对 新 形 势 和 新 机 遇 作 出 灵 活 、 快 速 反 映 。 而 提 高 全 体 社 会 成 员 素 质 和 能 力 的 关 键 ， 是 提 高 他 们 的 科 学 文 化 知 识 和 应 用 新 技 术 的 能 力 ， 使 学 习 由 个 人 行 为 转 变 为 社 会 行 为 ， 让 学 习 从 追 求 自 身 价 值 目 标 的 个 人 愿 望 转 变 为 社 会 对 每 个 成 员 的 根 本 要 求 。 因 此 ， 构 建 “ 全 民 学 习 、 终 身 学 习 ” 的 学 习 型 社 会 ， 是 社 会 全 面 进 步 、 人 类 文 明 健 康 发 展 的 需 要 。

　　创 建 学 习 型 社 会 是 全 面 建 设 小 康 社 会 的 需 要

　　党 的 十 六 大 指 出 ： “ 全 面 建 设 小 康 社 会 的 目 标 ， 是 中 国 特 色 社 会 主 义 经 济 、 政 治 、 文 化 全 面 发 展 的 目 标 ” 。 学 习 型 社 会 是 小 康 社 会 的 目 标 和 特 征 。 为 此 ， 创 建 “ 全 民 学 习 、 终 身 学 习 ” 的 学 习 型 社 会 ， 以 期 达 到 在 全 面 建 设 小 康 社 会 的 进 程 中 ， 使 小 康 社 会 建 设 的 主 体 — — 人 得 到 全 面 发 展 。 这 既 是 实 现 全 民 整 体 素 质 的 提 高 、 社 会 的 全 面 和 谐 进 步 、 中 华 民 族 的 伟 大 复 兴 的 基 础 工 程 ， 又 是 时 代 赋 予 我 们 伟 大 民 族 的 历 史 责 任 。

　　二 、 创 建 “ 学 习 型 社 会 ” 应 确 立 的 理 念

　　在 全 面 建 设 小 康 社 会 的 进 程 中 ， 应 倡 导 和 形 成 与 创 建 学 习 型 社 会 相 一 致 的 学 习 新 理 念 。

　　树 立 人 人 都 是 学 习 的 责 任 主 体 的 观 念 。 人 人 都 是 学 习 的 责 任 主 体 ， 这 因 为 ： 一 是 学 习 是 人 类 自 身 生 存 的 需 要 ； 二 是 学 习 是 人 类 自 身 发 展 的 需 要 ； 三 是 学 习 是 社 会 进 步 、 人 类 文 明 发 展 的 需 要 。 在 人 类 的 延 续 过 程 中 ， 衣 、 食 、 住 、 行 是 人 类 维 系 生 命 的 第 一 需 要 ， 而 不 断 学 习 ， 并 从 中 汲 取 营 养 ， 则 是 促 进 其 发 展 、 提 高 的 最 大 需 求 。 人 类 文 明 是 从 “ 学 习 ” 开 始 的 ， 人 类 享 受 文 明 并 适 应 文 明 社 会 的 要 求 ， 又 必 须 “ 学 习 ” 。 党 和 国 家 要 为 公 民 的 学 习 提 供 政 策 支 持 和 法 律 保 障 ， 创 造 学 习 条 件 ， 营 造 学 习 环 境 ， 使 全 体 公 民 真 正 成 为 学 习 权 利 的 享 有 者 和 学 习 义 务 的 承 担 者 。

　　人 人 都 要 树 立 终 身 学 习 的 观 念 。 从 人 类 的 实 践 活 动 看 ， 人 类 实 践 活 动 是 无 止 境 的 ， 决 定 了 人 类 认 识 活 动 的 不 停 滞 性 。 从 知 识 本 身 看 ， 知 识 具 有 时 效 性 、 增 长 和 扩 充 的 无 限 性 等 特 点 ， 特 别 是 科 学 技 术 的 迅 速 发 展 、 信 息 网 络 社 会 的 形 成 ， 加 快 了 知 识 更 新 的 速 度 ， 我 们 只 有 树 立 终 身 学 习 的 观 念 ， 才 能 不 断 更 新 知 识 结 构 ， 以 适 应 现 代 文 明 对 人 类 自 身 不 断 完 善 的 客 观 要 求 。

　　全 社 会 都 要 树 立 学 习 安 邦 的 观 念 。 “ 创 新 是 一 个 民 族 的 灵 魂 ， 是 一 个 民 族 兴 旺 发 达 的 不 竭 动 力 ” ， 而 学 习 是 创 新 的 前 提 与 基 础 。 善 于 学 习 的 民 族 是 未 来 最 有 希 望 的 民 族 。 尤 其 是 对 我 们 这 个 人 口 大 国 来 讲 ， 要 把 沉 重 的 人 口 负 担 转 化 为 丰 富 的 人 力 资 源 优 势 ， 就 必 须 全 面 开 发 人 力 资 源 ， 全 面 投 资 人 力 资 本 ， 全 面 提 升 人 的 学 习 能 力 。 在 一 个 比 较 完 善 的 现 代 终 身 教 育 体 系 中 ， 人 人 想 学 习 、 人 人 爱 学 习 、 人 人 会 学 习 ， 人 人 有 能 力 学 习 ， 神 州 大 地 处 处 是 学 习 型 机 关 、 学 习 型 企 业 、 学 习 型 社 区 和 学 习 型 家 庭 的 学 习 型 组 织 ， 人 人 争 当 学 习 型 公 民 ， 我 们 的 社 会 才 能 稳 定 ， 我 们 事 业 才 能 发 展 ， 我 们 的 民 族 才 能 跻 身 于 世 界 先 进 民 族 之 林 。